论孔子朴素的教育公平理念

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成果类型：

期刊论文

作者：

凌飞飞;王世军

作者机构：

衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008

西南师范大学,教科所,重庆,400715

[凌飞飞] 衡阳师范学院

[王世军] 西南师范大学

语种：

中文

关键词：

教育公平;教育公平理念;教育公平特征;有教无类;孔子

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2004

卷：

期：

页码：

115-118

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2004.02.028

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育科学学院

摘要：

"有教无类"实质上是一种朴素的教育公平理念。它同样具有教育公平的特征,即规律性、客观性、相对性、动态性和永恒性特征,这些特征反应在"有教无类"的历史进步性和历史局限性两个维度之中。"有教无类"为19世纪教育公平概念的正式提出提供了一个早期的、从理论层面到实践层面的有益尝试,对我国今天的教育改革和发展仍有启发意义。

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