中学地理课程与环境教育课程内容相关性研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

潘建桃;申秀英

作者机构：

英德市第一中学,广东,英德,513000

衡阳师范学院,资源环境与旅游管理系,湖南,衡阳,421008

[申秀英] 衡阳师范学院

[潘建桃] 广东省英德市第一中学

语种：

中文

关键词：

地理教育;环境教育;课程改革;独立课程;中学地理

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2005

卷：

期：

页码：

133-138

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2005.06.038

基金类别：

全国教育科学“十五”规划重点项目（DIA030166、05JD31）；湖南省社会科学规划项目（04JD16）；湖南省地理学重点建设专业项目部分成果；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

通过中学地理课程内容与环境教育内容的相关性比较和分析,发现目前我国的环境教育主要存在下列问题:"各科渗透式"的环境教育模式存在弊端;当前的中学老师难以胜任环境教育工作;以课堂教学为主的传统教学方式不利于环境教育的发展.针对上述问题提出采用"独立设课式"的环境教学模式,让中学地理教师兼任环境教育工作等解决方案,以促进地理教育和环境教育的发展.

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