期刊论文

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衡阳师范学院学报

1673-0313

2006

27

05

153-156

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2006.05.036

本校为第一机构

求知性是人性的一个基本特征。人类的求知具体而综合体现在求真、求善、求美等之中,相应地,科学、伦理、艺术等通过课程开发形成课程而走进教育殿堂。求真———校本课程开发中的科学追求;求善———校本课程开发中的伦理道德追求;求美———校本课程开发中的美的追求。求真、求善、求美辩证统一于校本课程开发过程之中。