期刊论文

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衡阳师范学院学报

1673-0313

2006

27

05

161-163

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2006.05.038

湖南省普通高等学校教学改革研究项目（2005111）； 湖南省教育厅科学研究青年项目（04B007）；

本校为第一机构

针对高师公共心理学教学中存在的主要问题,依据教师专业化的外在要求和教学实践发展的内在规律,以教学理念创新为基础,构建“职业定向———自主建构群集”教学模式。该模式的灵活、有效运用,不仅能深化高师公共心理学课的教学改革,进一步提高教学质量和效益,确保人才培养的规格,而且能使心理学教学的既有价值得到应有的体现和张扬。