期刊论文

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衡阳师范学院学报

1673-0313

2006

27

03

173-175

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2006.03.047

衡阳师范学院教学资助项目（2005年）；

本校为第一机构

我国中学地理信息系统（简称GIS）教学刚刚起步,是目前GIS教育教学的盲区,在中学阶段开展GIS教学成为了中学地理教育的迫切任务。由于GIS是一门新兴的学科,而且GIS课程的内容具有广泛性、强实践性、抽象性,我国GIS教学在教学观念、师资、教材建设以及教学软件开发方面存在问题,因此在我国中学阶段GIS教学的开展首先需要更新观念,重视GIS教学,然后加强教材建设、教学软件开发以及教师培养。