对教师教育英语专业人才培养模式的思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

赵湘

作者机构：

衡阳师范学院外语系湖南衡阳421001

[赵湘] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

教师教育;英语专业;培养模式;应用能力;民族精神

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2007

卷：

期：

页码：

150-153

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2007.02.037

基金类别：

(湘教通[2006]171:121):湖南省高等教育教学改革工程项目 :衡阳师范学院校科研和教改项目

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

教师教育英语专业人才培养改革主要应该在以下四个方面进行:(1)专业知识与综合素质教育相结合,注重提高学生的英语综合应用能力;(2)跨文化意识与国际交往能力培育相结合,注重培养学生的跨文化交际能力;(3)终身教育的观念和多种能力培养相结合,注重培育学生的教育教学能力;(4)民族精神、合作精神和奉献精神教育相结合,注重培育学生的高尚情操.

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