期刊论文

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衡阳师范学院学报

1673-0313

2009

30

04

160-163

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2009.04.025

本校为第一机构

文学理论课程具有实践性的品性,而现行文学理论教材与具体教学却存在着实践性的缺失。具体表现为:文学理论教材与当下文学实践的脱节;文学理论教学与学生的生活、学习以及思想实际脱节。开展文学理论课程实践教学是解决文学理论脱离实践、文学理论教学脱离学生实际的有效路径。文学理论课程教学的现实要求我们开展文学理论课程实践教学研究。