期刊论文

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衡阳师范学院学报

1673-0313

2009

30

06

140-145

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2009.06.021

湖南省普通高校环境教育研究基地和湖南省人居环境学研究基地； 湖南省普通高校教改课题“高师地理科学专业创新性实践教学体系研究”(湘教通[2007]230)；

本校为第一机构

文章在问卷调查的基础上,以衡阳师范学院为例,从环境知识、环境意识和环境行为三方面入手,对当前我国在校大学生的环境素质与环境教育效果进行了调查统计和实证分析。统计分析结果显示,学生的环境素质仍处于较低水平,知行脱节现象普遍,环境类选修课程数量偏少,环境教育效果不够理想,环境渗透课程教育开展不够,环境综合素质存在群体差异。建议学院确立"绿色大学"发展目标,建构综合性环境教育体系;拓展环境教育社会实践活动,强化大学生的环境道德养成教育;深化中小学环境教育对接研究,推动环境教育课程建设。