高校课堂教学现状与教学效果提高研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

李浪

作者机构：

衡阳师范学院,计算机科学系,湖南,衡阳,421008

[李浪] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

高校课堂教学;存在问题;差异性教学;启发式教学

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2010

卷：

期：

页码：

132-134

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2010.06.027

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

重点分析了当今高校课堂教学存在的问题,对于目前高校教学课时大幅减少的情况下如何提高课堂教学效果进行了对策研究.强调教师要注重差异性教学,提高课堂教学的互动性;注重启发式教学,以学生为主体,调动学生在课堂上积极思考,主动参与到课堂教学中来,进而达到素质教育的目的.

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