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《高等数学》直观性教学探索——以“微元法”教学为例
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
唐祥德;聂东明;杨柳
作者机构：
衡阳师范学院,数学与计算科学系,湖南,衡阳,421008
[唐祥德; 聂东明; 杨柳] 衡阳师范学院
语种：
中文
关键词：
数学教育;高等数学;微元法;直观性教学
期刊：
衡阳师范学院学报
ISSN：
1673-0313
年：
2010
卷：
31
期：
03
页码：
159-161
DOI：
10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2010.03.017
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
数学与统计学院
摘要：
从定积分的定义出发,以学生的经验为基础,将"微元法"在几何中求曲线长度、面积及体积归结为"积点成线、积线成面、积面成体",通过语言、图像直观降低了学生学习该内容的难度,达到了直观性教学目的.
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