社会支持在进城农民工子女父母教养方式与学习适应性间的作用

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成果类型：

期刊论文

作者：

何资桥;刘雅丽

作者机构：

衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008

[刘雅丽; 何资桥] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

学习适应性;社会支持;父母教养方式;农民工子女

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2011

卷：

期：

页码：

153-155

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2011.02.043

基金类别：

(07YBB302):湖南省哲学社会科学基金项目

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育科学学院

摘要：

用父母教养方式评价量表（EMBU）、学习适应性测验（AAT）、社会支持评定量表（SSRS）对592名进城农民工子女进行问卷调查。社会支持与学习适应性之间存在显著正相关;除父因子1（温暖理解）外,父母教养方式中的其它因子与社会支持在学习适应性上不存在显著的交互作用。高社会支持对进城农民工子女学习适应性发展具有普遍的增益作用。

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