期刊论文

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衡阳师范学院学报

1673-0313

2012

33

02

140-142

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2012.02.043

2011D058:衡阳市社会科学基金 jy201126:衡阳师范学院教学改革研究项目

本校为第一机构

教师个人理论直接影响到教师对教育教学事实和问题的认识和理解,决定着他们的自身专业化发展水平。新课改下教师教育理念的＂固化＂、专业自主权受到＂挤压＂、技术取向的＂阻碍＂以及理论的＂失衡＂影响了教师个人理论的形成,阻碍了教师专业化发展。

Teachers individual theory directly affects the teachers awareness and understanding in teaching,and also determines their professional development level.Under the background of new curriculum reform,the education philosophy＇s solidification,professional autonomy extrusion,technology value orientation block and the education theory limitations affect the teachers individual theo...