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师范院校《中国古代史》教学中“学生研究性学习”的思考

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成果类型:
期刊论文
作者:
谢华
作者机构:
衡阳师范学院人文社会科学系,湖南衡阳,421008
[谢华] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
《中国古代史》;学生;研究性学习
期刊:
衡阳师范学院学报
ISSN:
1673-0313
年:
2012
卷:
33
期:
01
页码:
142-145
基金类别:
(jykt201013):衡阳师范学院教学研究项目
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
历史专业学生在《中国古代史》学习中要转变理念和角色,主动适应研究性学习。要达到《中国古代史》学习的新境界,必须具有良好的历史感和史学功底,必须强化知识的把握能力和提升问题的提出能力,必须突出学生是学习的主体又高度强调师生结合。
摘要(英文):
The history major students must change their concepts and roles in learning Chinese ancient history,and they must adapt actively to the research study.To meet the new realm of learning Chinese ancient history,they must have a good sense of history and historical foundation,and they must grasp their ability to deepen knowledge and upgrade problem posing ability,and they must highlight their main body of the learning and ...

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