传统聚落景观基因的环境教育特征探析

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡最;刘沛林;邓运员;郑文武;刘晓燕;...

作者机构：

古村古镇文化遗产数字化传承协同创新中心,湖南衡阳 421002

衡阳师范学院资源环境与旅游管理系,湖南衡阳 421002

衡阳师范学院资源环境与旅游管理系,湖南衡阳,421002

[胡最; 刘沛林; 郑文武; 邓运员] 古村古镇文化遗产数字化传承协同创新中心

[邓美容; 刘晓燕] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

传统聚落;景观基因;环境教育;特征;实施途径

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2014

卷：

期：

页码：

137-141

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2014.06.032

基金类别：

:湖南省高等学校青年骨干教师培养项目 :高等学校本科教学质量与教学改革工程项目 10K009:湖南省教育厅创新平台开放基金 12JJ7003:湖南省自然科学基金 2015JJ6014:湖南省自然科学基金 12YBB032:湖南省社会科学基金规划项目 :湖南省人文地理学重点学科建设项目 :湖南省环境教育重点研究基地项目

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

在当今的新形势下,探索传统聚落景观基因资源与构建生态文明战略相结合的环境教育内容体系创新与实施途径具有重要的社会价值.本文结合传统聚落景观基因理论,在深入分析传统聚落景观基因所具有的环境意识特征和所体现的生态环境价值观的基础上,明确了景观基因的环境教育内涵,分析了景观基因对古代环境生态观的传承、认知与体验功能.在前述基础上,本文就实施以景观基因为特色的环境教育的基本途径做了探讨.该文的研究结果表明,将我国传统聚落所体现的生态环境特征纳入到当前的环境教育内容体系当中,是一个值得深入的课题.

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