物理化学难教难学的应对方法

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成果类型：

期刊论文

作者：

屈景年;李俊华;曾荣英;刘兴;聂雪

作者机构：

衡阳师范学院化学与材料科学系,湖南衡阳,421008

[刘兴; 屈景年; 曾荣英; 聂雪; 李俊华] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

物理化学;教与学;应对方法

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2014

期：

页码：

138-141

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2014.03.032

基金类别：

(JYKT201201):衡阳师范学院教学研究项目 (湘教通[2012]401号341):湖南省教育厅教改课题

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

该文介绍了物理化学公式多、数学推导多、公式使用条件多、抽象概念多、计算多等难教难学问题的教与学应对方法。

摘要(英文)：

This paper introduced the coping methods of difficult teaching and learning in physical chemistry due to too many for-mula ,mathematical derivation ,formula using -conditions ,abstract conc...

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