论高师院校“三高五双”卓越中学教师培养模式的建构

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘余香;张登玉;罗文;刘辰

作者机构：

衡阳师范学院法学院,湖南衡阳,421001

[罗文; 刘余香; 张登玉; 刘辰] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

高师院校;“三高”;“五双”;卓越中学教师;培养模式

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2017

期：

页码：

173-176

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2017.03.035

基金类别：

(教师司〔2013〕82号10-193-PY):教育部推进教师队伍建设示范项目 (湘教通〔2014〕247号):2014年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目:《地方高师院校"三高五双"卓越中学教师培养模式探索与实践》

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

法学院

摘要：

卓越教师的培养是一个系统工程,是高师院校面临的新课题。所谓卓越就是要求教师达到"三高":"徳高"（师德高尚）、"学高"（专业基础扎实）、"术高"（教育教学能力和自我发展能力突出）。高师院校以培养"三高"教师为目标,探索构建"双方案""双矩阵""双导师""双资源""双渗透"的"五双"模式,对于培养未来卓越教师具有重要的意义。

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