初中语文课堂教学调控策略之探索——以常宁市明珠学校为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

任美衡;胡结交

作者机构：

衡阳师范学院文学院,湖南衡阳,421002

双峰县曾国藩学校,湖南娄底,417700

[任美衡] 衡阳师范学院

[胡结交] 湖南娄底双峰曾国藩学校

语种：

中文

关键词：

初中语文;课堂教学;调控策略

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2019

卷：

期：

页码：

146-151

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2019.02.027

基金类别：

2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向语文核心素养的地方高校师范生课程教学改革研究”（湘教通[2018]436号）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

文学院

摘要：

初中语文教学是一个探索性的过程,学生作为学习主体应当运用科学合理的方法去吸收知识.当前的初中语文课堂教学存在学生层面、教师层面与管理层面的问题.通过明珠学校的教学模式可为广大教师群体在教学过程中提供参考与理论指导.借鉴明珠的特色模式,创新教学理论,致力于打造高效语文课堂,促进国民教育的优化.

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