3\"的教学价值。但地方高校思政课的混合式教学实践还存在形式化和技术异化等误区,要真正避免这些误区,就需要思政课教师具有坚定的课程目标意识、正确的现代技术观和良好的人机协同教学能力。" name="description">
如果您有访问权限,请直接 登录访问
如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通
管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com