师范生科技创新教育研究现状及实践思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

易诚

作者机构：

[易诚] 衡阳师范学院生命科学与环境学院

语种：

中文

关键词：

师范生;科创基因;科技创新教育;构想

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2021

卷：

期：

页码：

123-131

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2021.02.018

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

生命科学与环境学院

摘要：

青少年科技创新教育是"创新型"国家建设的重要基础,中小学教师是青少年科技创新教育的主力军。培养具有"科创基因"的师范生补充到中小学教师队伍,保证"科创基因"的传承,是师范院校应当承担的历史使命。基于国内外师范生科技创新教育现状,结合中国知网文献,厘清师范生科技创新教育在"国家-师范生-中小学生"之间的关系,提出建立"小-中-大"贯穿的科技创新教育体系、突出师范生科技创新教育的实践思考。

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