基于垃圾分类的高师院校多专业渗透环境教育路径研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

李雪静;申秀英;刘颖超

作者机构：

衡阳师范学院地理与旅游学院,湖南衡阳 421002

[申秀英; 刘颖超; 李雪静] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

垃圾分类;环境教育;多专业渗透;衡阳师范学院

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2021

卷：

期：

页码：

43-47

DOI：

10.3969/j.issn.1673-0313.2021.06.007

基金类别：

湖南省教育厅科研项目“面向垃圾分类的地方师范院校通识性环境教育途径探索”（19K012）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

地理与旅游学院

摘要：

垃圾分类的推行与环境教育的开展密切相关.通过分析高师院校环境教育的现状与存在的问题,建立多轮驱动的高师院校环境教育模型.以衡阳师范学院为案例,结合地理科学、生物科学、化学三个专业,探索多专业渗透的环境教育路径,得出以下结论:1.目前,高师院校对环境教育的重视程度不高,课程设置不够合理、专业渗透性不强、与垃圾分类联系不够紧密;2.高师院校应把环境教育渗透到专业教学中,形成覆盖面广、专业性强、延展度高的环境教育模式;3.各专业应结合课程特性,开展专业渗透性强的环境教育.

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