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立德树人视域下高校德育评价的四个结合探究

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期刊论文
论文标题(英文):
On Four-Combination of Moral Education Evaluation in Colleges and Universities from the Perspective of Fostering Virtue Through Education
作者:
董俊;龙偲#&#&#Dong Jun;Long Cai
作者机构:
衡阳师范学院,湖南 衡阳 421002
[龙偲#&#&#Dong Jun; 董俊] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
立德树人;高校;德育评价
期刊:
衡阳师范学院学报
ISSN:
1673-0313
年:
2024
卷:
45
期:
1
页码:
144-148
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
教育的根本任务是立德树人.高校为促进大学生的全面发展,必须坚持以德育为先,建立符合学生发展情况与成长规律的德育评价体系.为了切实发挥德育评价的育人功能,高校德育评价应坚持做到以下几点:一是坚持定量评价与定性评价相结合,提高德育评价的科学性;二是坚持过程评价与结果评价相结合,加强德育评价的全面性;三是坚持传统评价与现代技术评价相结合,提升德育评价的准确性;四是坚持统一性评价与个性化评价相结合,增强德育评价的权威性.
摘要(英文):
The fundamental mission of education is to foster virtue through education.In order to promote the comprehensive develop-ment for the students,colleges and universities must prioritize moral education and establish a moral education evaluation system that aligns with students'developmental conditions and growth patterns.In order to effectively utilize moral education assessment for nur-turing students,colleges and universities should adhere to the following principles.Firstly,the quantitative and qualitative evaluation should be combined to enhance the science of moral education assessment.Sec...

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