期刊论文

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Haerbin Zhiye Jishu Xueyuan Xuebao

1008-8970

2015

5

104-105

10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2015.05.051

(湘教通[2013]223号第347号):2013年湖南省普通高等学校教学改革研究资助项目

本校为第一机构

培养和提高职前英语教师的反思能力是教师专业化发展的重要途径之一。以我院2011级两个英语师范毕业班共58名学生为研究对象,采用问卷调查、访谈和分析学生的反思材料等方法,对职前英语教师在实习过程中的教学反思能力进行探讨。研究表明,实习期间撰写教学反思在一定程度上加深了实习生对学生、英语教学和教学方法的认识,提高了他们的教学反思能力,促进了他们的教师专业化发展。