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美术教育中的儿童经验研究——基于现象学美术素质教育的理想
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
谷涛;许烨
作者机构:
[许烨; 谷涛] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
美术素质教育;儿童经验;教学目标;教学过程
期刊:
文教资料(高中版)
ISSN:
1004-8359
年:
2016
期:
05
页码:
84-85
DOI:
10.3969/j.issn.1004-8359.2016.05.037
基金类别:
2014年湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK014BTW001); 2014年湖南省普通高校教学改革研究项目(2014-380); 2013年湖南省教育厅高校科研重点项目(13A007); 2013年湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA049)阶段性研究成果;
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
儿童美术教育是与儿童的经验密切联系的教育。儿童经验在生活中获得,最终目的是让儿童进行自我调整、自我肯定、勇于创造、完善人格,构建以提高受教育者诸方面素质为目的的人性化的美术素质教育。现象学美术教育中的经验适应当代生活的美术教育观念,对儿童而言,让生活保持体验的状态,才能够使他们在经验中生长,这对美术教育新课程改革具有重大意义。
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