教师课程领导力改革策略探析

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

余莹;张登玉;罗文;刘辉;朱贤友

作者机构：

衡阳师范学院计算机科学与技术学院,湖南衡阳,421002

衡阳师范学院物理与电子工程学院,湖南衡阳,421002

衡阳师范学院城市与旅游学院,湖南衡阳,421002

语种：

中文

关键词：

教师;课程领导力;策略

期刊：

电脑知识与技术

ISSN：

1009-3044

年：

2015

卷：

期：

页码：

74-75

DOI：

10.14004/j.cnki.ckt.2015.2294

基金类别：

湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK014CGD006,XJK014CXX001,XJK015CGD006) 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通〔2015〕291号) 衡阳师范学院教改课题(JYKT201533)

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

计算机科学与技术学院

物理与电子工程学院

摘要：

教师课程领导力改革是新一轮课程教学改革的研究热点,然而,当前在部分高校中存在教师课程领导力的意识不强,传统落后的课程管理体制及教师课程领导力主体能力不足等现象,为此,应通过提高教学管理部门领导及教师自身的课程领导力的思想认识,对教师赋权增能,并充分利用校内和校外两个资源,加速培养和提升教师课程领导力。

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

教师课程领导力改革策略探析

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问