模糊偏好国际研究的可视化分析(英文)
作者：
王志远;冯永君;胡静;贺寿南
期刊：
心智与计算,2010年(04):285-295
作者机构：
1. 广西民族师范学院政治与公共管理系;2. 天津市引滦工程于桥水库管理处;3. 衡阳师范学院经济与法律系
关键词：
CITESPACE
摘要：
模糊偏好在人工智能、系统控制、选择理论等领域具有举足轻重的地位。利用网络计量学原理,借助知识图谱的可视化技术手段,根据美国科学情报研究所提供的国际权威学术期刊SCI数据,对发表的2,182篇典型论文的做了具体分析,绘制出了国际模糊偏好研究状况的知识图谱,形象地展示了最近20年来国际上模糊偏好研究的热点领域及其发展态势。
语种：
英文
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博弈视野中逆向归纳法的逻辑分析
作者：
贺寿南;尹秀娇
期刊：
太原师范学院学报(社会科学版),2010年9(4):10-12 ISSN：1672-2035
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系;衡阳师范学院,财务处,湖南,衡阳,421008;[尹秀娇; 贺寿南] 衡阳师范学院
关键词：
逆向归纳法;完全且完美信息;动态博弈;有效性;逻辑基础
摘要：
逆向归纳法是一种求解完全且完美信息下的动态博弈的方法,由于逆向归纳法在逻辑上和现实性方面都是有条件成立的,因此它的分析预测能力就有局限性,它就不可能适用于分析所有完全且完美信息的动态博弈;如果不恰当地运用了逆向归纳法,就会在一些博弈问题中造成矛盾和悖论。逆向归纳法悖论的产生其实是源于逆向归纳法的适用范围问题,即逆向归纳法只是在一定的条件下和一定的范围内有效,正确把握逆向归纳法在动态博弈中的运行特征,可以帮助我们分析悖论或有效地避免悖论。
语种：
中文
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人才招聘中的信号传递博弈分析
作者：
贺寿南
期刊：
湖南人文科技学院学报,2010年(3):51-53 ISSN：1673-0712
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421008;[贺寿南] 衡阳师范学院
关键词：
信号传递博弈;人才招聘;非对称信息;信息甄别
摘要：
信号传递博弈是一种比较简单而应用相当广泛的不完全信息动态博弈,人才招聘模型是一个典型的信号博弈.在人才招聘过程中,应聘者与用人单位之间可以通过信息的传递来决策各自做出何种选择.在此过程中,在非对称信息的情况下,应聘者在向用人单位提供的信号中有可能有误,容易造成逆向选择问题,这就需要用人单位进行信息甄别.这个信号愈强,成本愈高;能力愈高的人,愈容易发出强的信号.
语种：
中文
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塞尔的意向性理论评析
作者：
贺寿南;尹秀娇
期刊：
理论界,2010年(6):111-113 ISSN：1003-6547
作者机构：
衡阳师范学院人文社会科学系,湖南,衡阳,421008;衡阳师范学院财务处,湖南,衡阳,421008;[尹秀娇; 贺寿南] 衡阳师范学院
关键词：
塞尔;意向性;专名;言语行为;集体意向性
摘要：
在塞尔丰富的思想资源中,意向性是始终贯穿其中的一条重要线索。塞尔不仅将因果理论与摹状词理论结合起来,提出了自己关于专名的意向性理论,把对专名研究从静态的语义研究以及抽象分析语言转向关注日常语言的动态使用过程,更多地关注在动态的命名活动中指称的相对性和语境把握的整体性。而且在言语行为理论的语境中发展出他特有的意向性理论,用意向性理论来解释语言问题。塞尔从语言出发,把个体意向性概念扩大为集体意向性,从而把意识、心智、语言和社会现象密切联系起来,其中所展现出来的问题是当今社会各个学科,如社会学、经济学、法学、认知科学等都需要深刻思考的。
语种：
中文
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博弈视野中大学生诚信缺失的逻辑分析
作者：
贺寿南;尹秀娇
期刊：
衡阳师范学院学报,2010年31(02):27-29 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系;衡阳师范学院,经济与法律系,湖南,衡阳,421008;[尹秀娇; 贺寿南] 衡阳师范学院
关键词：
诚信缺失;非合作博弈;重复博弈;约束条件;事后惩罚
摘要：
作为自我约束的诚信制度,是在非合作博弈框架下,参与人自我优化选择的结果.诚信形成需要以下条件:(1)主体之间具有共同的利益.唯有如此,双方才有机会和动力去信任对方并相信对方能为自己带来长期和最大的利益.(2)诚信关系的建立需要主体双方互动.没有人会选择诚信,反映了个体的理性行为产生的集体的不合理性行为,体现了个体理性与集体理性的冲突.构建信息完全的诚信重复博弈模型和引入约束条件与事后惩罚成本是解决诚信缺失问题的重要途径.
语种：
中文
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谈逻辑通识课的设立与教学
作者：
贺寿南
期刊：
黄冈师范学院学报,2010年30(05):133-135 ISSN：2096-7020
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421008;[贺寿南] 衡阳师范学院
关键词：
逻辑思维;通识教育;教学内容;实践
摘要：
现代大学教育的目标旨在培养创造型人才,旨在提高学生的组织管理、预见决策、高效思维、应变以及语言表达等能力,而学生的这些能力均受制于其逻辑思维素质,都是以逻辑思维素质为基础的,有的本身就是逻辑思维素质的具体表现。将逻辑学作为各专业,尤其是哲学、语言学、文学、法学、经济学、管理学、计算机科学等专业的通识教育课程,具有特别重要的意义。通识教育中的逻辑课程的教学内容应以传统逻辑和批判性思维为主,讲授与日常逻辑思维相关的逻辑学基础知识,突出其实践性质,大量开展讨论和训练,把逻辑知识的学习与逻辑思维能力的训练真正地结合起来。
语种：
中文
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不完全信息博弈的逻辑分析
作者：
贺寿南
期刊：
周口师范学院学报,2010年27(4):104-107 ISSN：1671-9476
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421008;[贺寿南] 衡阳师范学院
关键词：
不完全信息;博弈;归纳推理;逻辑基础
摘要：
在不完全信息静态博弈中,参与人选择的依据就是在给定自己的类型以及其他参与人的类型与策略选择之间关系的条件下,使得自己的期望收益最大化。而在不完全信息动态博弈中,参与人根据他所观察到的其他参与人的实际行动,来修正自己的初步判断,并根据这种不断变化的判断,选择自己的策略。
语种：
中文
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司法裁判中法官理性实现的逻辑分析
项目作者：
贺寿南
项目作者单位：
衡阳师范学院
项目批准号：
10YJCZH039
资助经费：
7万
立项时间：
2010
项目类别：
教育部人文社会科学研究青年基金项目
项目来源：
人文社会科学项目
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