版权说明 操作指南
首页 > 学者 > 学者详情
何依航
美术学院
分享
QQ微信 微博
疑似成果
筛选
开始检索
成果类型
21
+
年份 (2007~2019)
-
1
1
1
10
1
1
1
2
2
1
+
语种
21
+
期刊
4
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
+
作者
21
1
1
1
1
1
1
1
1
+
关键词
4
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
+
机构署名
21
+
院系归属
5
1
+
排序:
时间
1/2
每页显示
请选择

5

10

20

21条记录,
基于女书文化的儿童绘本创意设计——以谜语为例
作者: 何依航;田亚平;刘雨婕;牛冠新
期刊: 衡阳师范学院学报,2019年40(02):130-132 ISSN:1673-0313
展开
导出
原文链接
认领
小议如何将衡阳市发展为宜居城市的建设构思
作者: 何依航
期刊: 明日风尚,2017年(10):329-329 ISSN:1673-8365
展开
导出
原文链接
认领
何依航油画
作者: 何依航
期刊: 文艺研究,2016年(07):164-164 ISSN:0257-5876
展开
导出
原文链接
认领
国内园林设计教学中存在的问题及对策探索
作者: 何依航
期刊: 艺术教育,2014年(07):247-247 ISSN:1002-8900
展开
导出
原文链接
认领
浅析滩头年画的设色艺术
作者: 何依航
期刊: Shandong Gongyi Meishu Xueyuan Xuebao,2014年(3):83-87 ISSN:1674-2281
展开
导出
原文链接
认领
高校园林类专业实践教学模式研究
作者: 何依航
期刊: 山西建筑,2014年40(7):257-258 ISSN:1009-6825
展开
导出
原文链接
认领
新形势下我国园林专业的教学改革思路探讨
作者: 何依航
期刊: 美术教育研究,2014年(8):85-85 ISSN:1674-9286
展开
导出
原文链接
认领
新形势背景下园林教学指导的思路与改革
作者: 何依航
期刊: 艺术教育,2014年(08):251-251 ISSN:1002-8900
展开
导出
原文链接
认领
手绘表现在环境艺术教学中的应用分析
作者: 何依航
期刊: 美术教育研究,2014年(5):172 ISSN:1674-9286
展开
导出
原文链接
认领
浅谈室内设计教学中色彩设计的应用
作者: 何依航
期刊: 美术大观,2014年(4):139-139 ISSN:1002-2953
展开
导出
原文链接
认领
环境艺术专业计算机辅助设计教学改革研究
作者: 何依航
期刊: 艺术研究,2014年(3):108-109 ISSN:1673-0321
展开
导出
原文链接
认领
高校环艺专业实训项目教学创新研究
作者: 何依航
期刊: 现代装饰:理论,2014年(07):224-224 ISSN:1003-9007
展开
导出
原文链接
认领
室内设计教学与创新人才培养研究
作者: 何依航
期刊: 艺术研究,2014年(2):138-139 ISSN:1673-0321
展开
导出
原文链接
认领
谈无障碍设计在居室的应用
作者: 何依航
期刊: 山西建筑,2012年38(18):1-2 ISSN:1009-6825
展开
导出
原文链接
认领
浅议环境艺术专业教学的模式与创新
作者: 何依航
期刊: 美术界,2011年(5):89 ISSN:1002-7416
展开
导出
原文链接
认领
议环境艺术专业教学重点与难点
作者: 何依航
期刊: 大众文艺,2010年(03):185 ISSN:1007-5828
展开
导出
原文链接
认领
小议环境艺术专业教学方法的改革与创新
作者: 何依航
期刊: 美术大观,2009年(4):152 ISSN:1002-2953
展开
导出
原文链接
认领
浅论现代室内设计中对传统文化的应用
作者: 何依航
期刊: 电影评介,2009年(16):77-78 ISSN:1002-6916
展开
导出
原文链接
认领
何依航、胡飞龙美术作品选
作者: 何依航;胡飞龙
期刊: 艺术教育,2008年(06):157 ISSN:1002-8900
展开
导出
原文链接
认领
室内设计中空间的划分及情感的营造
作者: 何依航
期刊: 艺术教育,2008年(07):124-124 ISSN:1002-8900
展开
导出
原文链接
认领
1 2共 2 页

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com