论社区音乐素质的养成——以衡阳市为例
作者：
谢丹
期刊：
艺术评鉴,2015年(20):72 ISSN：1008-3359
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
社区音乐;素质养成;教育;衡阳
摘要：
社区音乐教育作为社区教育的一个重要组成部分,对社区的建设与发展起着至关重要的作用。它丰富社区居民的生活,提高其音乐文化素养和道德修养,促进其身心健康发展,使社区和谐,且是对学校教育的延伸和补充,体现终身教育理念,满足了社区居民在精神上的追求。本文以衡阳市为例,对其社区音乐素质养成进行较为全面和深入地分析。
语种：
中文
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论侗族大歌文化生态失衡的原因
作者：
谢丹
期刊：
大舞台,2015年(3):217-218 ISSN：1003-1200
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
侗族大歌;文化生态;失衡
摘要：
社会的发展是历史的必然,侗族大歌文化生态环境的改变亦不可避免,面对已经发生变化的文化生态,适合农耕文明的侗族大歌发生变化亦是必然,但本已是弱势文化的侗族大歌受到外界强势文化的猛烈冲击,其生态系统适应不了这种突然的变化,陷入了失衡状态。本文就对侗族大歌文化生态失衡原因进行研究。
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中文
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论侗族大歌文化生态失衡的原因
作者：
谢丹
期刊：
卷宗,2014年(5):499-499,500 ISSN：1005-4669
作者机构：
衡阳师范学院 音乐系,湖南 衡阳,421008;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
侗族大歌;文化生态;失衡
摘要：
本文原刊于《理论探讨》2013年8月。社会的发展是历史的必然，侗族大歌文化生态环境的改变亦不可避免，面对已经发生变化的文化生态，适合农耕文明的侗族大歌发生变化亦是必然，然而，本已是弱势文化的侗族大歌受到外界强势文化的猛烈冲击，侗族大歌生态系统适应不了这种突然的变化，其生态系统陷入失衡状态，文章探究其失衡原因是为侗族大歌能传承并持续发展的意义所在。
语种：
中文
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论侗族大歌的文化生态价值
作者：
谢丹
期刊：
卷宗,2014年(10):636-637 ISSN：1005-4669
作者机构：
衡阳师范学院,湖南 衡阳,421008
关键词：
侗族大歌;文化生态;价值
摘要：
侗族大歌是我国民间多声部合唱艺术珍宝，主要分布在我国黔、湘、桂毗邻地区和鄂西南一带，2009年被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》，侗族大歌不论从形式、到音乐本身、再到其传承都和自身文化生态环境相互作用，互相依存。其中鼓楼大歌文化、大歌各类别、大歌多声形态、合唱技艺、无字传歌等体现出侗族大歌的文化生态价值。（本文原刊于南京师大学报社会科学版2014年8月）
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中文
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文化生态场域中侗族大歌的歌唱艺术和歌词艺术
作者：
谢丹
期刊：
戏剧之家,2014年(8):171+168 ISSN：1007-0125
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
文化生态;侗族大歌;歌唱;歌词
摘要：
侗族大歌是我国少数民族艺术中的瑰宝,已有1000多年的历史,它在一定的生态场域中产生、发展,它是侗族人民情感交流的重要方式,侗族大歌是侗族人民生活的缩影,侗族大歌的歌唱方式和歌词内容富有极强的艺术性并凸显其文化生态。
语种：
中文
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论社区音乐文化与其文化生态的和谐构建--以衡阳市为例
作者：
谢丹
期刊：
文艺生活·上旬刊,2014年(3):112-112 ISSN：1005-5312
作者机构：
衡阳师范学院,湖南 衡阳,421008;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
社区音乐;文化生态;衡阳
摘要：
社区音乐文化活动是地方文化建设的有利载体，如何将社区音乐文化活动和地方文化生态建设成有机统一体，是社区音乐文化建设中的重要课题。使社区音乐和本土文化相互依存、相互推动，和谐发展是社区音乐文化建设的重要目标。
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中文
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电视媒体视角下侗族大歌文化生态的传播与传承
作者：
谢丹
期刊：
戏剧之家,2014年(11):90-90 ISSN：1007-0125
作者机构：
衡阳师范学院音乐系,湖南 衡阳,421008;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
电视媒体;侗族大歌;传播;传承
摘要：
电视媒体对于民族文化艺术的传播和传承起着不容忽视的推动作用,侗族大歌作为为联合国列入"世界非物质文化遗产"的原生态民歌,近些年来伴随电视媒体的发展得到了新的传播契机,这对于侗族大歌文化生态的传承发展,起到了积极的促进作用。
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中文
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提高高师声乐学生课后自主练习效率之对策
作者：
谢丹
期刊：
艺术评鉴,2013年(07):153-153 ISSN：1008-3359
作者机构：
衡阳师范学院
关键词：
声乐;课后;自主练习
摘要：
随着社会的发展,学习声乐的学生日趋增多、师资力量有限,学生的课时量也随之减少,然而声乐训练是一个长期的、有规律、科学的训练过程,需要不断循环的进行发声训练,这就需要学生在课后巩固,找到上课的"感觉"。然而学生在课后却无法运用科学的方法与正确的意识状态进行自我训练,导致学习声乐进步缓慢,效率不高。
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论声乐学习中感知能力的培养
作者：
谢丹
期刊：
艺术评鉴,2013年(06):151-151 ISSN：1008-3359
作者机构：
衡阳师范学院
关键词：
感知能力;声乐;作用
摘要：
在声乐的技能学习、演唱歌曲以及舞台表演时感知能力始终贯穿其中,歌者运用好感知能力,使之更好的为其演唱服务,是学习者应重视的问题。通过对感知能力的了解和培养,不仅丰富了理论知识,而且为学习声乐、诠释作品、成为好的歌者奠定坚实基础。
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中文
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中国电影中歌曲的创作研究
作者：
谢丹
期刊：
电影文学,2013年(5):135-136 ISSN：0495-5692
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
中国电影;歌曲;创作;研究
摘要：
中国电影在当前高速发展,电影中的歌曲作为电影艺术的“灵魂”,为展现剧情发展以及电影故事情节的跌宕起伏都发挥着不可替代的作用.在电影歌曲的创作中,应该体现时代性、富于民族性、贴近大众性.创新电影歌曲的创作发展对于提升中国电影的国际影响力至关重要.
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声乐教学中呼吸训练的误区及其对策
作者：
谢丹
期刊：
戏剧之家,2013年(5):76-76 ISSN：1007-0125
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
呼吸;误区;对策
摘要：
呼吸训练是声乐学习的第一课,正确良好的呼吸状态是歌唱中的重要课题,在实际的声音教学中,大多数学习者会产生不同现象的学习误区,这对于建立正确的歌唱呼吸形成极大阻碍。
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中文
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普通高校非音乐专业学生的音乐素质培养刍议
作者：
谢丹
期刊：
北方文学：中,2013年(5):226-226 ISSN：0476-031X
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
非音乐专业;素质;培养
摘要：
音乐素质教育是艺术素质教育的重要内容，我国普通高校音乐素质教育的重要对象是占人口比例较多的非音乐专业学生，本文从教、学、课堂、课外等方面对如何提高非音乐专业生的音乐素质进行较为详细的论述。
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多媒体在声乐教学中的实践运用——以歌曲《玫瑰三愿》为例
作者：
谢丹
期刊：
青年文学家,2013年(01):118 ISSN：1002-2139
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
多媒体;声乐教学;实践;效率
摘要：
多媒体技术已成为现代教育的有效手段,并逐渐普及到教学的各个领域。传统声乐教学形式单一、教学效率不高,合理运用多媒体辅助声乐教学可以丰富教学形式、激发学生学习主动性,本文以《玫瑰三愿》为例,讲解多媒体在声乐教学中的具体运用及其效果。
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“双向选择”与和谐课堂初探
作者：
谢丹
期刊：
文艺生活·上旬刊,2013年(3):239 ISSN：1005-5312
作者机构：
衡阳师范学院音乐系,湖南 衡阳 421008;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
双向选择;和谐课堂;声乐教学
摘要：
声乐歌唱能力是上好音乐课必不可少的基本技能,是一个合格音乐教师必备的专业素质.它的重要性更加彰显高师声乐教学的特殊地位,更加凸现高师声乐教学的功能和作用.“双向选择”不但是实现合理资源的重要搭配,也是构建和谐课堂的最佳途径和方法.
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论意大利真实主义歌剧的艺术特征
作者：
谢丹
期刊：
大舞台,2012年(9):21-22 ISSN：1003-1200
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
真实主义;歌剧;风格;特征
摘要：
19世纪意大利真实主义歌剧独树一帜，它将生活在社会底层的小人物悲惨生活作了生动再现，歌剧故事紧凑，情节紧张，矛盾集中；在音乐形式上，如咏叹调、重唱以及间奏曲或器乐伴奏，都运用了许多新颖的音乐艺术手法。与浪漫主义时期的音乐相比，它显得更加纯真和质朴，在欧洲歌剧史上占有重要地位。
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从课程设置谈高师声乐教学改革
作者：
谢丹
期刊：
文学教育(中),2012年(07):88-89 ISSN：1672-3996
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
声乐;扩招;课程设置;改革
摘要：
高等师范院校的声乐课程改革,自高校扩招以来,行业同仁们不断探索教学教法的新路子,意在能顺应扩招压力的同时,遵循学科特点,保证学科的教学质量.文章摆脱以往就课论课的常规观点,力图从课程设置的方方面面去探索这一陈旧而未能得以有效解决的问题,望能从中得出有利的改革措施和坚实的结论.
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高师声乐教学中采用多媒体辅助教学的意义
作者：
谢丹
期刊：
青年文学家,2012年(24):71 ISSN：1002-2139
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
多媒体;声乐教学;辅助;效率
摘要：
多媒体技术已成为现代教育的有效手段,并逐渐普及到教学的各个领域。传统声乐教学形式单一、教学效率不高,合理运用多媒体辅助声乐教学可以丰富教学形式、激发学生学习主动性、并使学习形式开放化,即提高学习效率又增进师生感情,无疑是一种有益的教学辅助手段。
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真 善 美——普契尼真实主义歌剧《绣花女》中咪咪艺术形象之审美价值探究
作者：
谢丹
期刊：
现代企业教育,2011年(22):123 ISSN：1008-1496
作者机构：
[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
咪咪;真;善;美
摘要：
咪咪这一角色是普契尼的真实主义歌剧《绣花女》中的灵魂人物，作曲家对于她的描写通过戏剧和音乐手段，将一个活生生的生活在社会最底层的小人物的形象展现在观众面前，本文通过对咪咪这一人物形象的剖析，从新的侧面展现出咪咪的审美价值。
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说得精彩 说出特色——谈高师音乐专业学生的说课培养
作者：
谢丹
期刊：
中国科技人才,2011年(8):194 ISSN：2095-8951
作者机构：
湖南省衡阳师范学院,湖南衡阳,421008;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
说课;音乐;方法
摘要：
说课是教师巧妙地运用现代教学理念指导课堂教学的一种表达方式,针对高师音乐专业学生而言,需要从专业的角度解决"说什么"、"怎么说"等同题,文章针对以上问题进行详细阐述,以能使高师声乐专业学生能将课说得精彩、说出特色.
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普契尼真实主义歌剧《绣花女》中咪咪的艺术形象分析
作者：
谢丹
期刊：
文史博览(理论),2011年(05):30-31 ISSN：1672-8653
作者机构：
衡阳师范学院音乐系,湖南衡阳,421008;[谢丹] 衡阳师范学院
关键词：
《绣花女》;咪咪;戏剧;音乐;特征
摘要：
普契尼的歌剧《绣花女》被音乐评论界誉为是其最具真实主义特征的一部歌剧,这部歌剧也是普契尼作品的经典之一。歌剧的成功离不开角色塑造的成功,剧中的灵魂人物咪咪的塑造无论从戏剧上还是从音乐上都是成功的典范,文章对咪咪的艺术形象进行深入的分析,以体现其艺术价值。
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