作者： 陶莉莉;刘丽萍;朱学金

期刊： 卫星电视与宽带多媒体,2019年(20):36-37 ISSN：1673-0348

作者机构： 1. 合肥世界外国语学校;2. 衡阳师范学院;3. 合肥热电集团

关键词： 微信公众平台;教师研修;移动学习

摘要： 微信公众平台是一种新型的信息传播媒介,具有交互功能强、普及度高、跨平台等优势。伴随着移动网络的快速发展,它已经逐步渗透到教育领域中。鉴于该平台丰富的开放接口、良好的用户使用体验、庞大的用户群体和方便的社交功能,本研究针对现在中学教师研修方式存在的不足,构建了基于微信平台的中学教师研修模式,该研修模式具有泛在、强交互、重体验等特点,能够有效地弥补现有中学教师研修模式的不足,推动教师专业发展。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;郑志辉;王淑慧

期刊： 信息与电脑,2016年(13):221-222+224 ISSN：1003-9767

作者机构： 衡阳师范学院教育科学学院,湖南 衡阳,421000;[王淑慧; 刘丽萍; 郑志辉] 衡阳师范学院

关键词： 信息化教学实践;信息化教学制度;信息化教学理念

摘要： 职业院校教师信息化教学能力影响因素分为信息化教学实践活动的基础层次因素、信息化教学制度的中间层次因素和信息化教学理念的核心层次因素。其中基础层次因素存在时间较少、空间较窄、环节单一、条件不足等特征。中间层次因素存在政策漠视、组织欠缺、管理松散等特征。核心层次因素存在思想较传统、意识较迟钝、伦理有欠缺等特征。最后提出提升教师信息化教学能力的对策：更新教师信息化教学理念、完善教师信息化教学制度、丰富信息化教学实践活动。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;邓娟娟

期刊： 软件导刊,2016年15(11):82-85 ISSN：1672-7800

作者机构： 衡阳师范学院 教育科学学院,湖南 衡阳,421007;[刘丽萍; 邓娟娟] 衡阳师范学院

关键词： 多媒体教学软件

摘要： PBL作为一种极具探索性和革命性的学习方式,对于改变传统学习方式和培养学生的学习能力有着十分重要的作用。从现有的多媒体教学软件研究现状出发,在前人研究的基础上,将PBL引入多媒体教学软件设计中。以高校教育技术学专业课程《Flash课件设计与制作》这门课程为例,对该课程进行系统地教学设计,设计和开发该课程的多媒体教学软件,从而达到激发学生学习兴趣,提高教学效率和优化教学效果的目的。

语种： 中文

作者： 刘丽萍

期刊： 信息与电脑,2016年(12):221-224 ISSN：1003-9767

作者机构： 衡阳师范学院教育科学学院,湖南 衡阳,421000;[刘丽萍] 衡阳师范学院

关键词： 职业信息素养;职业信息技术;职业信息化教学融合

摘要： 职业院校教师信息化教学能力不足的表现，一是职业院校教师信息素养能力中的信息意识比较薄弱、信息能力总体偏低和信息教育比较零散。二是职业院校教师信息技术能力中的职业信息技术滞后、职业信息技术单一、职业信息技术呆板。三是职业院校教师信息化教学融合能力中的信息化教学设计存在盲目性，信息化课堂教学效果存在低效性，信息化实训教学存在失真性。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;姜程;岳琳娜

期刊： 信息与电脑：理论版,2013年(2):225-226 ISSN：1003-9767

作者机构： [刘丽萍; 姜程; 岳琳娜] 衡阳师范学院

关键词： 课堂教学信息化;有效性;策略

摘要： 随着教育信息化的不断发展,对于信息技术的关注点由重视软硬件建设转为关注教学中信息技术运用的有效性,本文立足于高师课堂教学信息化现状,从三个方面提出信息技术有效应用的策略:重视信息化教学设计,灵活驾驭信息化课堂教学过程;建立良好的反馈渠道,全方位评价和反思信息化课堂教学。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;姜程;程莉

期刊： 信息与电脑：理论版,2013年(2):235-236 ISSN：1003-9767

作者机构： [程莉; 刘丽萍; 姜程] 衡阳师范学院

关键词： 课堂教学信息化;现状分析

摘要： 本研究立足于一所省属师范学院,分析其课堂教学信息化现状,以期为高师课堂教学信息化的有效性研究提供现实依据。

语种： 中文

作者： 王淑慧;刘丽萍

期刊： 电脑知识与技术,2011年7(09):2113-2114 ISSN：1009-3044

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421002

关键词： 混合式学习;信息化;应用结构

摘要： 混合式学习是教育技术领域的热点理论,信息化的时代背景更为混合式学习提供了天然的成长土壤,混合式学习将在未来的知识经济氛围中得到更深入的发展,该文在对混合式学习的发展需要分析的基础上,总结了混合式学习在应用中的核心本质,并进一步设计了一个信息化背景下的混合式学习系统结构图,该系统将对教育改革的发展提供一定理论支持。

语种： 中文

作者： 赵新云;唐卫平;刘丽萍

期刊： 当代教育论坛,2011年(10):122-123 ISSN：1671-8305

作者机构： 衡阳师范学院

关键词： 感悟;体验;教育学;行动研究

摘要： 在"公共教育学"课堂上让学生"分享教育故事""参与教育实践",能增强学生对教育的感悟与体验,有利于激发学生学习教育理论的兴趣,培养学生分析教育问题和解决教育问题的能力,进而促进学生的教师专业能力的形成与发展。

语种： 中文

作者： 王淑慧;刘丽萍

期刊： 信息与电脑：理论版,2011年(4):24 ISSN：1003-9767

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系;[王淑慧; 刘丽萍] 衡阳师范学院

关键词： 信息化;网络文化安全;教育系统

摘要： 本文从手机媒体的兴起以及学生网民数量的激增问题中,着重分析了网络文化安全在信息化教育系统中的作用,突出了网络文化安全对青少年学生教育的重要性,以期在信息化教育进程中能够充分重视和利用网络文化安全的积极作用。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;魏书敏;赵新云

期刊： 中国教育信息化·高教职教,2010年(12):47-50 ISSN：1673-8454

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008;[刘丽萍; 魏书敏; 赵新云] 衡阳师范学院

关键词： 个性化;网络学习;支持系统

摘要： 本文阐述了个性化网络学习支持系统的基本概念,对国内众多网络学习支持系统作了详细的调查,分析归纳了目前网络学习支持系统个性化方面存在的主要问题,从解决问题的角度出发,提出了个性化网络学习支持系统的总体设计方案,以期为完善当前网络学习支持系统提供新的思路.

语种： 中文

作者： 刘丽萍;胡畔

期刊： 云南开放大学学报,2010年12(3):13-16 ISSN：2095-6266

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008;[刘丽萍; 胡畔] 衡阳师范学院

关键词： 个性化;网络学习;支持系统

摘要： 现代远程教育存在＂两个远距离＂。一个是教师和学习者的＂物理远距离＂,另一个是教师和学习者共同面对的与无生命的计算机的＂心理远距离＂。物理和心理上的远距离导致教师和学习者、学习者与学习者之间相互沟通困难,学习者与资源之间沟通困难。这种远距离的状态使得现代远程教育缺乏传统教育中师生面对面的交互及情感交流。因此要使学习者的个性化网络学习能顺利进行必须克服这两个远距离。而克服＂两个远距离＂最有效的办法是为学习者的个性化自主学习提供有效支持和人文关怀。个性化网络学习支持系统是指整合了现代网络技术和个性化支持技术的网络学习支持系统,它的本质是为学习者提供个性化的学习服务,使学习者的个性化网络学习顺利进行。概括地说,个性化网络学习支持系统就是为学习者的个性化网络学习提供支持的软件系统。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;胡畔

期刊： 厦门广播电视大学学报,2009年12(2):13-16 ISSN：1671-3222

作者机构： 衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[刘丽萍; 胡畔] 衡阳师范学院

关键词： 个性化;网络学习;策略

摘要： 随着网络技术的发展及学习个性化、终身化的要求,个性化网络学习必将成为远程学习的发展趋势.本文在分析个性化网络学习的内涵和特征的基础上,对个性化网络学习的实现策略作进一步探讨.

语种： 中文

作者： 胡畔;吴晓荣;刘丽萍

期刊： 湖南工程学院学报(自然科学版),2009年19(02):42-44 ISSN：1671-119X

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,衡阳,421008;天津师范大学科研处,天津,300387;[吴晓荣] 天津师范大学;[刘丽萍; 胡畔] 衡阳师范学院

关键词： 听觉;时间知觉;嵌入式系统

摘要： 依据实验心理学对听觉测试与时间知觉测试的要求,设计开发了一种以嵌入式微控制器LPC2214为硬件核心,以实时操作系统μC/OS-II为软件开发平台的"听觉与时间知觉测试仪".在此基础上,实现了测试仪的硬件电路和软件程序,并完成了仪器的原理样机调试.

语种： 中文

作者： 胡畔;刘丽萍

期刊： 福建电脑,2009年25(5):27,34 ISSN：1673-2782

作者机构： [刘丽萍; 胡畔] 衡阳师范学院

关键词： 视频压缩编码;运动补偿;块匹配算法;运动估计

摘要： 本文介绍了运动补偿预测编码技术的内容及原理,着重分析了帧间编码与块匹配运动估值算法,最后简要介绍了运动估值技术的发展方向.

语种： 中文

作者： 刘丽萍

期刊： 继续教育研究,2009年(5):48-50 ISSN：1009-4156

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421001;[刘丽萍] 衡阳师范学院

关键词： 个性化;网络学习;支持系统

摘要： 随着网络技术的发展及学习个性化、终身化的要求,个性化网络学习必将成为远程学习的发展趋势。但是,目前的网络学习支持系统对个性化网络学习的支持不尽如人意,本文针对目前网络学习支持系统在支持个性化网络学习方面存在的不足,对个性化网络学习支持系统模型进行初步探讨,以期为个性化网络学习支持系统的开发奠定基础。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;胡畔

期刊： 软件导刊,2009年(05):78-80 ISSN：1672-7800

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系

关键词： 个性化学习;网络学习;网络支持系统

摘要： 随着网络技术的发展及学习终身化的要求,个性化网络学习必将成为远程学习的发展趋势,但目前的网络学习支持系统对个性化网络学习的支持不尽人意。针对目前网络学习支持系统在支持个性化网络学习方面存在的不足,对个性化网络学习支持系统的设计与开发进行了探讨,以期为现代远程教育的发展提供新的思路。

语种： 中文

作者： 刘丽萍;胡畔

期刊： 教育技术资讯,2009年(04):62-65

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系

关键词： 学习支持系统;个性化网络;设计;网络学习;现代远程教育;学习个性化;网络技术;发展趋势

摘要： 随着网络技术的发展及学习个性化、终身化观念的日益深入，个性化网络学习必将成为远程学习的发展趋势，但是，目前的网络学习支持系统对个性化网络学习的支持不尽人意。本文针对目前网络学习支持系统在支持个性化网络学习方面存在的不足，对个性化网络学习支持系统的设计与开发进行探讨，以期为现代远程教育的发展提供一种新的思路。

语种： 中文