作者： 段桥生;侯碧云

期刊： 衡阳师范学院学报,2023年44(02):108-117 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院 音乐学院,湖南 衡阳 421002;[侯碧云] 桑植县非遗保护中心,湖南 张家界 427100;[段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 桑植民歌;社会功能;乡村振兴

摘要： 桑植民歌以歌述史、以歌叙事、以歌传情、以歌言志、以歌当哭、以歌育人，再现了当地的自然景象、生产方式、生活习俗、道德规范等，是全面反映桑植社会的政治、经济、文化、教育、民族、宗教、道德伦理的一面镜子。桑植民歌主要包括山歌、小调、劳动号子、花灯、风俗礼仪歌、革命歌曲等，具有教化功能、历史文化功能、生态功能、经济功能等。在实施乡村振兴的伟大战略中，研究并利用桑植民歌的社会功能来潜移默化地助推乡村振兴，无疑是切实可行的有效途径之一。

语种： 中文

作者： 段桥生;江春燕

期刊： 文艺生活·上旬刊,2020年(5):163-164 ISSN：1005-5312

作者机构： 衡阳师范学院 音乐学院,湖南 衡阳 421000;[江春燕] 衡阳市歌舞剧团,湖南 衡阳 421002;[段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 校地合作;音乐表演;人才培养

摘要： 在综合运用校内外资源、加强实践育人平台建设的背景下,如何与地方部门合作培养社会需要的音乐表演人才?是高校音乐表演专业人才培养必须解决的重要课题.文章从"校地合作"的内容、思路与目标及方法与措施等方面阐述基于校地合作视域下音乐表演专业人才培养的新思路.

语种： 中文

作者： 段桥生;邓丹

期刊： 文艺生活·上旬刊,2019年(9):205-206 ISSN：1005-5312

作者机构： 衡阳师范学院 音乐学院,湖南 衡阳,421002;邵东一中 湖南 邵东 422800;[邓丹] 湖南邵东一中;[段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 院校校合作;音乐学;新思路

摘要： 院建立与社会用人单位合作的人才培养机制,是培养真正能适应经济文化教育发展需要的高素质应用型人才的有效途径.结合衡阳师范学院近几年开展的"校校合作"项目的实践,以音乐学院与中学合作为例,从合作目标、思路、内容与形式等方面阐述高师音乐学专业人才培养的新思路.

语种： 中文

作者： 段桥生

期刊： 通俗歌曲,2016年(09):12-13 ISSN：1003-7322

作者机构： 衡阳师范学院

语种： 中文

作者： 段桥生

期刊： 文艺生活·上旬刊,2016年(10):208-209 ISSN：1005-5312

作者机构： 衡阳师范学院音乐学院,湖南衡阳,421008;[段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 高师;音乐学专业;转型发展

摘要： 在地方高校转型发展的潮流中,高师音乐学专业的一切转型与改革都应围绕如何培养并提升学生的"师范技能"而进行,使学生毕业就是"成品"而非"半成品".为此,笔者结合多年从事音乐学专业教学与管理工作的实践,从人才培养方案、教材建设、课型与课程及专业内容的改革、实践教学考核考评方式、教风学风考风建设等方面,对地方高师音乐学专业应如何进行转型与改革作了简要的分析与阐述.

语种： 中文

作者： 段桥生

作者机构： 衡阳师范学院音乐系

会议名称： 2014·北京音乐教育国际论坛

会议时间： 20141023

会议地点： 北京

会议论文集名称： 2014·北京音乐教育国际论坛论文集

关键词： 高等师范院校;音乐教育;乐理知识;教学改革

摘要： 乐理,是学习音乐的基础.作为未来的音乐教师,更应具备丰富的乐理知识和扎实的教授能力.此文对如何使学生在学习过程中既能学好这门课程,又能培养他们作为一个未来音乐教育工作者所应具备的综合素质的问题进行了探索. 通过这种师生在教中学、学中教的“教学相长”活动之后，学生都对学习乐理、学好乐理产生了浓厚的兴趣与信心，乐理水平更是较以前(原来的教学模式)上了一个大台阶。学生对所学的内容不仅知其然，更知其所以然。尤其是学生通过一年的课堂锻炼，作为一个师范生的课堂讲授能力已无形之中具备了一定的基础，这为他们以后的教育实习或参加工作都是一笔宝贵的实践财富，同时通过这种开放式的、融人新的课程观的教学实践锻炼出来的学生，走上工作岗位后肯定也会注重体现新((标准》“以人为本”“面向全体”“享受音乐”等音乐教学理念。

语种： 中文

作者： 段桥生;米瑞玲

期刊： 文艺生活·上旬刊,2015年(2):217-218 ISSN：1005-5312

作者机构： 衡阳师范学院音乐系,湖南 衡阳,421002;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 参与式;高师;和声教学

摘要： 和声是音乐构成要素之一，它结合着旋律、调式、织体、配器、音色、复调等音乐要素而具有明确的表现作用，与钢琴伴奏、曲式等多种课程有着密切的关系。在和声的教学实践中，如何增强学生对《和声》的学习兴趣，提高和声教学的质量及参与动手的实践能力，构建以“参与式”教学为核心的地方高师音乐学专业《和声》教学模式，是高师《和声》教学工作者所面临的重要课题。

语种： 中文

作者： 米瑞玲;段桥生

期刊： 衡阳师范学院学报,2015年36(01):174-176 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院音乐系,湖南衡阳,421002;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 和声知识;歌曲演唱;应用

摘要： 演唱歌曲必先理解作品的结构、和声语汇与伴奏等基本素材才能更好、更贴切地表现作品的内涵与主题思想.而要理解作品的结构、和声与伴奏等,都要求分析者(演唱者)必须具备较丰富的和声知识,也就是说和声知识的应用在歌曲演唱中具有非常重要的作用.本文以贝多芬的艺术歌曲《我爱你》为例,对和声知识在歌曲演唱中的应用进行分析与论述.

语种： 中文

作者： 段桥生;潘佳瑶

期刊： 衡阳师范学院学报,2015年(05):168-170 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院 音乐学院,湖南 衡阳,421002;[潘佳瑶; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 衡阳;灯调;艺术特色

摘要： 灯调,是民歌的一个主要类别,通常都是在喜庆节日或日常生活中演唱。衡阳地区灯调蕴藏量大、品种多,它遍及大小城镇的街头巷尾和广大农村,以描绘生活情调见长,其音乐风格、音乐形式与音乐文化极具地域色彩。文章对该区灯调的歌唱内容、调式调性、旋法与结构以及灯调的艺术特色与价值进行了分析与论述。

语种： 中文

作者： 段桥生;米瑞玲

期刊： 艺术评鉴,2014年(2):162-163 ISSN：1008-3359

作者机构： 衡阳师范学院音乐系;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 声乐艺术;课外拓展;家教

摘要： 当今大学生的就业，用人单位最看重的是学生的个人能力。而社会实践是培养个人能力最有效的形式之一。我们可以利用业余时间多接触一下社会，多做一些如家教等性质的兼职工作。这样既可以巩固自己所学的专业知识，让自己提前接触社会，给自己一个历炼的机会，还可以从中学习到许多课堂上学不到的知识，使自己能够更快地适应社会，积累一定的社会经验。文章从家教的目的与意义、家教的内容、家教应注意的事项等方面对音乐专业学生从事家教活动进行了简要的分析与阐述。

语种： 中文

作者： 段桥生;米瑞玲;刘瑞芝

期刊： 戏剧之家,2014年(3):96-97 ISSN：1007-0125

作者机构： [米瑞玲; 刘瑞芝; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 民间音乐;传播社会意义;教化功能

摘要： 民间音乐的传承与发展都是人们在日常的音乐传播实践中进行的,其积极的社会教化功能的发挥既是民间音乐得以产生和生存的动力,更是推动民间音乐艺术不断发展、人类社会不断进步的重要因素之一,在构建和谐稳定的城乡社会进程中产生积极的作用。文章对民间音乐艺术传播的社会意义及其教化功能的有效实现途径进行了简要的分析与阐述。

语种： 中文

作者： 段桥生;米瑞玲

期刊： 歌海,2014年(2):40-42 ISSN：1007-4910

作者机构： 衡阳师范学院音乐系;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 衡阳民歌;旋律;派生

摘要： 民歌旋律在劳动人民口耳相传的过程中,既有相对的稳定性,又有根据各种需要而进行变化的灵活性。同一曲调,为表达不同的歌唱内容,词曲都可以进行伸缩变化,产生内容互不相同的唱词以及曲调不尽相同、长短不一的多种引申衍化体,这样既保留了原曲的基本特征,又增添了新音调、新感觉,这种派生性的民歌在不同体裁、不同种类的衡阳民歌中普遍存在。

语种： 中文

作者： 米瑞玲;段桥生

期刊： 衡阳师范学院学报,2013年34(02):155-157 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院音乐系,湖南衡阳,421008;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 新课改;音乐教师;继续教育

摘要： 如何针对《标准》的要求,对中小学音乐教师实施有效的继续教育,使他们在继续教育中接触国内外最新教学动态、教育方法,并与音乐教师的教学实践相结合,探索出适宜《标准》要求的音乐教学实践的方法与经验,是我们应该解决的重要课题。文章从中小学音乐教师实施继续教育的内容与措施等方面进行了分析与阐述。

语种： 中文

作者： 段桥生;米瑞玲;刘瑞芝

期刊： 衡阳师范学院学报,2013年34(05):158-162 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院音乐系,湖南衡阳,421002;[米瑞玲; 刘瑞芝; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 民间;音乐艺术;社会功能;民歌

摘要： “移风易俗,莫善于乐”,衡阳民间音乐以它独有的特色,在社会生活实践中伴随着人们的生产、生活而传承和不断发展着,并强烈而深刻地反映着人们的心声.民间音乐中所蕴含的丰富的传统文化与社会教化功能更为我们研究历史文化、社会变迁、人文思想及道德规范等提供了非常珍贵的参考资料.尤其是在推进“四化两型”社会建设中,祖祖辈辈传承下来的民间音乐艺术更是可以发挥出其独有的宣传、教化作用.

语种： 中文

作者： 米瑞玲;段桥生

期刊： 歌海,2013年(5):103-105 ISSN：1007-4910

作者机构： 女，衡阳师范学院音乐系;衡阳师范学院音乐系;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 声乐艺术;课外拓展;演唱会

摘要： 高师音乐专业的学科属性，决定了在理论教学之外建立实践教学平台的必要性。学生演唱会是实施实践教学的重要平台之一，通过演唱会，既可以锻炼学生的组织协调能力，又能进一步使他们的声乐演唱能力得到锻炼与提升。文章从演唱会的形式与要求、筹备工作、演出与后期工作等方面进行了分析与阐述。

语种： 中文

作者： 米瑞玲;段桥生

期刊： 黄钟：武汉音乐学院学报,2012年(3):39-46 ISSN：1003-7721

作者机构： 衡阳师范学院音乐系 湖南衡阳421008;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 辰溪;丧葬;祭祀仪式;调查报告

摘要： 辰溪丧葬祭祀仪式是辰溪祭祀活动中最主要也是最有代表性的一类,它分为堂祭与路祭等形式,其中堂祭形式最为隆重,有一套完整的祭祀仪式与过程。笔者对龙头庵乡丧葬祭祀仪式中的堂祭过程进行了采访与相关资料的收集、整理,并对堂祭中的企子、浪淘沙、挂金锁、解怨灯、报恩灯、散花灯等曲牌唱段所表现的内容与音乐进行了简要的分析与阐述。

语种： 中文

作者： 段桥生;米瑞玲

期刊： 衡阳师范学院学报,2012年33(02):149-152 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院音乐系,湖南衡阳,421002;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 戏曲教学;师资;对接

摘要： 戏曲是一门集服装、化妆、表演、舞蹈、歌唱、武术、杂技等诸多表演技能和技巧于一体的综合艺术。中小学生学习戏曲艺术有助于丰富历史知识,增强民族自豪感和培养、提高艺术鉴赏能力。在义务教育飞速发展的今天,研究高校音乐院系如何培养既能胜任普通音乐教学又能从事戏曲教学的中小学合格教师,使高师音乐教学与中小学"戏曲教学"有效对接是当前高师音乐教育工作中急需解决的一个重要研究课题。

语种： 中文

作者： 米瑞玲;段桥生

期刊： 教学与管理：理论版,2012年(10):65-67 ISSN：1004-5872

作者机构： 湖南衡阳师范学院;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 中国戏曲;中小学生;中小学校;东西方文化交流;衡阳市;调查;知识;戏剧舞台

摘要： <正>当今世界是一个全球化的时代,也是一个文化交流、融合,又凸显冲击、甚至冲突异常激烈的时代。在东西方文化交流中,作为世界最早的三大戏剧体系（中国戏曲、古希腊悲喜剧和印度梵剧）之一的中国戏曲,在世界的戏剧舞台上独树一帜,博大精深,有着辉煌灿烂的历史,在世界的戏剧史上占有重要地位。

语种： 中文

作者： 米瑞玲;段桥生

期刊： 教学与管理：理论版,2010年(5):103-104 ISSN：1004-5872

作者机构： 湖南衡阳师范学院;[米瑞玲; 段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 音乐审美教育;“大音希声”;美学观;音乐美学思想;全日制义务教育;中国美学史;《老子》;音乐课程标准

摘要： 老子,姓李名耳,字聃,我国春秋时期伟大的思想家、哲学家,道家学派的创始人.他所著的<老子>(<道德经>)所蕴含的哲学思想对中国两千多年来的审美活动起着非常重要的作用.可以说,"老子美学是中国美学史的起点".[1]他提出的"大音希声"(<老子>第四十一章),字字都深藏着博大精深的音乐美学思想及审美价值.笔者就这一命题的音乐美学思想,结合<全日制义务教育音乐课程标准(试验稿)>(以下简称<标准>)中"以音乐审美为核心"的教育理念.浅议"大音希声"美学观对音乐审美教育的启示.

语种： 中文

作者： 段桥生

期刊： 音乐创作,2010年(4):141-143 ISSN：0513-2436

作者机构： 衡阳师范学院音乐系;[段桥生] 衡阳师范学院

关键词： 嘉禾;伴嫁歌;结构;调式

摘要： 被列入湖南省第一批非物质文化遗产名录的嘉禾伴嫁歌是中华民族中极有价值的文学艺术瑰宝。伴嫁歌的种类、历史、演唱形式、音调旋法、演唱内容、曲式及调式等都独具特色，在人类学、民族学、民俗学、美学等方面具有独特的历史文化价值。本文仅对嘉禾伴嫁歌的结构及调式特征进行简要的分析与介绍。

语种： 中文