构建立体化教师教育质量监控体系的探索与实践
作者：
周玉明
作者机构：
衡阳师范学院
会议名称：
第二届地方院校校长论坛
会议时间：
200807
会议地点：
长春
会议论文集名称：
第二届地方院校校长论坛论文集
关键词：
高等教育;教学质量;监控体系;人才培养
摘要：
教学质量是高等学校的生命线。随着我国高等教育改革的深入，特别是高校规模的不断扩大，教育质量已成为高等学校生存与可持续发展的决定因素。教学质量形成于教学的全过程，是众多教学因素和教学环节综合作用的结果。因此，建立完善的教学质量监控和保障体系，使影响教学质量的关键因素和关键环节在人才培养全过程中始终处于受控状态，是保证并提升教学质量的重要措施。
语种：
中文
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人-自观念演进的否定之否定
作者：
周玉明
期刊：
衡阳师范学院学报,2012年33(05):18-23 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院人文社会科学系,湖南衡阳,421002;[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
人与自然的关系;天人合一;人定胜天;和谐共生
摘要：
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从＂天人合一＂到＂人定胜天＂再到＂和谐共生＂,这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。
语种：
中文
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关于生态伦理学的几个焦点问题
作者：
周玉明
期刊：
衡阳师范学院学报,2011年32(04):42-46 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院人文社会科学系,湖南衡阳,421008;[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
生态共同体;整体主义;利他精神
摘要：
当前生态伦理学讨论的几个焦点问题是：生态伦理学道德对象的范围是生态还是生命？享受道德关怀的是共同体中的所有成员还是部分成员？生态伦理学的伦理原则是整体主义的还是个体主义的？生态精神的本质是利他还是利己？笔者针对这些问题发表自己的看法。
语种：
中文
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论生态伦理学的生成基础
作者：
周玉明
期刊：
衡阳师范学院学报,2010年31(02):18-22 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421008;[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
生态伦理学;生成基础;自然
摘要：
生态伦理学作为一种具有"革命性"的新伦理学,具有厚实的生成基础:生态共同体,是人与自然伦理关系生成的本质论基础;自然价值,是人与自然伦理关系生成的价值论基础;生态科学,是人与自然伦理关系生成的认识论基础.
语种：
中文
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构建立体化教师教育质量监控体系的探索与实践
作者：
周玉明
作者机构：
衡阳师范学院
会议名称：
第二届地方院校校长论坛
会议时间：
2008-07-01
会议地点：
长春
会议论文集名称：
第二届地方院校校长论坛论文集
关键词：
高等教育;教学质量;监控体系;人才培养
摘要：
教学质量是高等学校的生命线。随着我国高等教育改革的深入，特别是高校规模的不断扩大，教育质量已成为高等学校生存与可持续发展的决定因素。教学质量形成于教学的全过程，是众多教学因素和教学环节综合作用的结果。因此，建立完善的教学质量监控和保障体系，使影响教学质量的关键因素和关键环节在人才培养全过程中始终处于受控状态，是保证并提升教学质量的重要措施。
语种：
中文
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论“生态文明”的哲学意蕴
作者：
周玉明
期刊：
衡阳师范学院学报,2008年29(05):13-16 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421008;[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
生态文明;哲学意蕴;发展理念
摘要：
"生态文明"是一个内容十分丰富、内涵非常深刻的概念。从哲学层面来探讨,生态文明是一种全新的伦理观念;是一种新型的文明形态;是一种科学的发展理念。
语种：
中文
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新时期大学生理想信念教育面临的问题与对策
作者：
陈君生;周玉明
期刊：
经济与社会发展,2008年6(11):171-173 ISSN：1672-2728
作者机构：
衡阳师范学院人文社会科学系,湖南,衡阳,421008;[周玉明; 陈君生] 衡阳师范学院
关键词：
大学生;理想信念教育;问题;对策
摘要：
理想信念教育是思想政治教育的核心,是帮助大学生树立科学的世界现、人生现和价值观的基础.新时期,伴随着经济全球化进程的日益深入,各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想;多元化的网络信息良莠不齐;一些党员、干部、教师理想信念迷失;思想政治理论课教学缺乏应有的"魄力"和吸引力;等等.这给大学生的健康成长带来了一些负面影响,部分大学生理想淡化、信念动摇、价值观扭曲.因此,我们要提高认识,加强和改进大学生理想信念教育.
语种：
中文
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“以人为本”的大学生思想政治教育理念
作者：
周玉明
期刊：
衡阳师范学院学报,2007年28(05):127-130 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421001;[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
大学生;思想政治教育;以人为本
摘要：
大学生思想政治教育坚持以人为本,确立了大学生的主体地位和主体作用,坚持用科学的理论武装人、用换位的思维理解人、用最高的热情关心人、用平等的态度尊重人、用内心的真情感召人、用良好的形象影响人、用最好的质量服务人、最终目的是为了人的大学生思想政治教育理念.
语种：
中文
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高校思想政治理论课教学的新视角
作者：
周玉明;刘福江
期刊：
衡阳师范学院学报,2006年27(05):157-160 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,人文社科系,湖南,衡阳,421001;[刘福江; 周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
思想政治理论课;教学;新视角
摘要：
中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对现行的高校“两课”教学方案进行了重新整合,并将“两课”改称“思想政治理论课”;但“两课”作为高校学生思想政治教育的主渠道和主阵地的地位仍然没有改变。在新的历史时期,高校思想政治理论课教学必须适应素质教育的要求,在高校全面推进课程体系改革的浪潮中,高校思想政治理论课教学必须找准新的视角,实现自身的价值,从而提高思想政治理论课教学的吸引力和针对性。
语种：
中文
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创新理念 提高思想政治理论课育人的有效性
作者：
周玉明;陈君生
期刊：
经济与社会发展,2006年4(9):1-3 ISSN：1672-2728
作者机构：
衡阳师范学院人文社会科学系教授;[周玉明; 陈君生] 衡阳师范学院
关键词：
思想政治理论课;教学;育人;有效性
摘要：
高校思想政治理论课教学是大学生思想政治教育的重要组成部分,更是对大学生进行系统马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,它关系到为谁培养人和培养什么样的人的问题.因此,我们要加强和改进教学,突出"以人为本"理念,实现从"知识课堂"到"生命课堂"的转变;注重课型教改,实现从"单课型"到"多课型"的转变;扩大课堂空间,实现从"一个课堂"到"两个课堂"的转变;了解学生特点,实现教书育人过程中的主客体交替与互动;重视教师主体,实现思想政治理论课教师队伍进一步优化.从而,提高思想政治理论课育人的针对性、有效性和吸引力、感染力,充分发挥思想政治理论课在育人中的应有作用.
语种：
中文
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环境保护与构建和谐社会
作者：
周玉明
期刊：
江西社会科学,2006年(7):139-143 ISSN：1004-518X
作者机构：
[周玉明] 衡阳师范学院人文社会科学系
关键词：
环境保护;和谐社会;生态文明
摘要：
和谐社会既包括人与人的和谐,也包括人与自然的和谐.追求人与自然的和谐是人类社会永恒的主题.体现人与自然和谐的环境公平是和谐社会的重要特征之一,也是构建和谐社会重要的物质基础.加强环境保护,走生态文明发展之路,是构建和谐社会的必由之路.
语种：
中文
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凸显人文精神和科学精神:新世纪高等教育发展创新的重大课题
作者：
陈君生;周玉明
期刊：
教育理论与实践,2005年(20):9-11 ISSN：1004-633X
作者机构：
衡阳师范学院法学院;衡阳师范学院法学院 湖南衡阳邮编421008;[周玉明; 陈君生] 衡阳师范学院
关键词：
人文精神;科学精神;高等教育;创新
摘要：
人文精神和科学精神是人类精神家园中的两根基柱,是人类进步之车的左右两轮。凸显人文精神和科学精神是精神“流失”、“阵痛”和曲折发展后的时代呼唤。加强人文精神和科学精神教育更是高等教育发展创新之必然。因此,我们要把人文精神和科学精神教育贯穿于课程体系和教学内容改革之中,渗透于每一门课程教学过程之中,纳入到第二课堂和校园文化活动之中,使之与专业教育、知识传授、“为人处事”相互融合,充分发挥课堂教学的主阵地作用、教师的主导作用和校园文化的熏陶作用。
语种：
中文
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中小学环境教育校本课程的内容构建
作者：
周玉明
期刊：
衡阳师范学院学报,2005年26(05):137-140 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421001;[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
环境教育;校本课程;构建
摘要：
中小学环境教育校本课程既要结合地域和学校的实际,又不能离开环境教育的基本目标.环境教育校本课程的内容包括环境认知教育、环境问题教育、环境价值教育、环境道德教育、环境法规教育、环境审美教育等.
语种：
中文
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一部求实精神之佳作——唐之享先生《求实集》读后点滴
作者：
周玉明;许金生
期刊：
衡阳师范学院学报,2005年26(05):175-176 ISSN：1673-0313
作者机构：
[周玉明; 许金生] 衡阳师范学院;衡阳师范学院 湖南衡阳421001
摘要：
自古以来,为官作宰者,多有积学储宝、研阅穷照之美谈,亦有陶钧文思、著书立说之佳话.由于阶级、时代之局限,其为文也,"莫不原道心以敷章,研神思而设教",思甚深而文甚美,但终究囿于"征圣"、"宗经"之陈说,未能将读者引向一种开阔的精神境界,给人以历史的遗憾.尽管如此,作为一种优良的学术传统,后人承流接响者不绝.今唐之享先生的<求实集>便是继承这一传统,奉献给读者的一朵灿烂的鲜花.
语种：
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环境伦理学：伦理学史上的“绿色思维”
作者：
周玉明
期刊：
郑州大学学报(哲学社会科学版),2004年37(1):53-56 ISSN：1001-8204
作者机构：
[周玉明] 衡阳师范学院法学院
关键词：
环境伦理学;传统伦理学;绿色思维;伦理关系;道德对象
摘要：
环境伦理学把道德对象从人或人类扩展到自然物至少是有感觉的动物;把价值坐标从人际之间的功利关系转移到生态圈内部的功利关系;把伦理关系从人与人之间的关系延伸到人与自然之间的关系.因此,在上世纪中叶兴起的"生态思维"或"绿色思维"中,人们把环境伦理学或生态伦理学的产生看做是对传统伦理学理论和实践的超越,是伦理思想史上的一场革命.
语种：
中文
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中学生心理压力状况调查及对策
作者：
周玉明;刘福江;谢爱武;王利华
期刊：
教育探索,2004年(4):84-86 ISSN：1002-0845
作者机构：
[谢爱武; 刘福江; 周玉明; 王利华] 衡阳师范学院;衡阳师范学院 湖南 衡阳 421008
关键词：
中学生;心理压力;教育环境;心理素质
摘要：
通过采取随机抽样的方法,对初一到初三共1000名学生的心理压力状况进行了实证研究,结果表明,中学生普遍存在中等或较大的心理压力,因此,分析引起中学生产生心理压力的原因,提出相应的缓解措施很有必要.
语种：
中文
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高师地理学科的环境教育
作者：
杨载田;周玉明
期刊：
南通大学学报(社会科学版),2004年20(4):139-142 ISSN：1673-2359
作者机构：
衡阳师范学院,资环旅游系,湖南,衡阳,421008;[周玉明; 杨载田] 衡阳师范学院
关键词：
小康社会;环境教育;课程建设
摘要：
党的十六大所提出的全面建设小康社会,是一个包括政治、经济、文化、环境乃至国民素质的综合概念.它特别要求国民具有健全的环境意识,良好的环境伦理道德和高尚的环境道德行为.作为担负着提高全体国民环境素质和培养中小学环境教育教师和地方环境建设服务三重使命的高师地理学科,面临着其环境教育的课程设置、教材建设和教师队伍建设等不可回避的课题,有必要进行深入探索.
语种：
中文
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可持续发展的多维伦理意蕴及价值取向
作者：
周玉明
期刊：
湘潭大学学报(哲学社会科学版),2003年27(5):15-18 ISSN：2096-6431
作者机构：
衡阳师范学院,法学院,湖南,衡阳,421008;[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
可持续发展;伦理;价值取向
摘要：
可持续发展既是一种新的发展理念,也是一种新的发展战略,同时也是一种新的伦理观念.可持续发展的伦理意蕴极为深刻.它蕴涵着人际伦理、生态伦理、经济伦理、科技伦理等多种伦理精神,是人类伦理思想的深入发展,也是伦理观念的一次变革.对于可持续发展不仅要从发展理念和发展模式上进行研究,还应从伦理学的角度加以阐发.
语种：
中文
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环境教育：小康社会教育创新的重大课题
作者：
周玉明
期刊：
国家教育行政学院学报,2003年(3):32-36,23 ISSN：1672-4038
作者机构：
[周玉明] 衡阳师范学院
关键词：
小康社会;环境教育;教育创新;中国;教育改革;国民教育体系;教材
摘要：
党的十六大提出的小康社会的奋斗目标是一个包括经济、政治、文化和环境在内的全面发展的目标.我国是在资源相对较少、人口增长过快、环境压力日益加剧的国情下步入小康社会的.要建设高水平的小康社会,必须加强对国民的环境教育.这是小康社会教育改革的重大课题,也是教育创新的一个重要方面.
语种：
中文
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小康社会环境教育探索与实践
项目作者：
周玉明
项目作者单位：
衡阳师范学院
资助经费：
80万
立项时间：
2003
项目类别：
省市自治区教委人文社会科学研究规划项目
项目来源：
人文社会科学项目
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