黑人身份与道德:阿米利·巴拉卡《纪念收音机》中的主题意义
作者：
唐旭
期刊：
衡阳师范学院学报,2018年(04):137-142 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳,421002;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
道德主题;《纪念收音机》;黑人文化
摘要：
《纪念收音机》体现了美国黑人诗人阿米利·巴拉卡对于黑人文化的思考:一方面,关于诗歌中的传媒力量和黑人身份,即二十世纪中期,以收音机为代表的传媒力量潜在地影响和控制着人们的注意力,美国黑人的身份受到收音机里的言论和流行的资产阶级文化的影响,他们步入失去身份的迷途,分辨不出善与恶,找不到正确的人生方向;另一方面,关于诗歌中的传媒力量与道德主体,即当收音机作为即将消失的媒体,被新的电视技术取代的时候,诗人逐渐成熟,他开始理解诗歌中收音机的双重涵义——种族主义者通过收音机出售关于权利和道德的虚假承诺和虚构的黑人"影子"英雄通过收音机教诗人以及美国黑人把黑色的耻辱转变为对自我的一份来之不易的爱.
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孔子的“仁”和西方文化中的“善良”之比较
作者：
唐旭
期刊：
祖国,2016年(17):73-74+83 ISSN：1673-8500
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院
关键词：
孔子的“仁”;西方文化的“善良”;和谐社会
摘要：
本文通过比较中华文化中孔子的“仁”和西方文化中的“善良”，阐释儒家“仁学”对于个人、家庭和社会的的影响，分析儒家文化对于世界文明建构的建设性作用，并提出尊重中西方文化差异，探求中西方文化共通性在跨文化交流中具有重要意义。
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中文
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中西文化中的“礼”与成长
作者：
唐旭
期刊：
文化学刊,2016年(5):216-219 ISSN：1673-7725
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳421002;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
礼;中西文化;儒家;成长
摘要：
中国传统文化和西方传统文化不同,这更多的体现在"礼"这一方面.双方要实现更好地交流,必须重视中西方礼的差异性.基于此,现主要从中国"礼"文化和西方个人主义角度阐释"礼"文化对生活在社会中的人的影响,分析了中西方文化的差异,并提出尊重中西方文化差异,探求中西方文化共通性在跨文化交流中具有重要意义.>>详细
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中文
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乔伊斯美学思想中的距离问题
作者：
唐旭
期刊：
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2015年(10):114-116 ISSN：1008-2638
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
詹姆斯·乔伊斯;斯蒂芬·迪达拉斯;美学思想;距离问题
摘要：
詹姆斯·乔伊斯美学思想中的距离问题,众说纷纭。事实上,关于距离问题的回答有四种倾向：作为斯蒂芬的乔伊斯;作为画家的乔伊斯与斯蒂芬画像;作为斯蒂芬揭露者的乔伊斯;作为艺术家的斯蒂芬·迪达拉斯。乔伊斯力图冷漠、客观地创作他的作品,因而,讨论其思想中的距离问题无疑为评论家们解读其艰深的现代性作品有着重要的指导性意义。
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乔伊斯文本中的政治美学
作者：
唐旭
期刊：
人民论坛,2015年(26):205-207 ISSN：1004-3381
作者机构：
衡阳师范学院外语系;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
詹姆斯·乔伊斯;斯蒂芬·迪达拉斯;美学思想;美学政治
摘要：
近年来"乔伊斯文本中的政治和宗教"这一命题备受文学界关注。到目前为止,学界主要从爱尔兰的社会历史、民族主义和文化复兴运动等方面进行论证。文章认为,乔伊斯文本不仅在美学思想以及对帕纳尔的崇拜方面与政治和宗教密切相关,其文本中的政治思想内涵更能表现出他对祖国未来前途的深谋远虑。
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乔伊斯美学思想与柏格森的直觉主义
作者：
唐旭
期刊：
哈尔滨师范大学社会科学学报,2014年(03):125-127 ISSN：2095-0292
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
美学理论;直觉主义;柏格森
摘要：
乔伊斯借斯蒂芬·迪达拉斯之口,以戏剧化的形式在《青年艺术家的画像》中充分地表达了他的美学思想。多数学者认为乔伊斯美学思想先后受到西方古典哲学家亚里士多德、阿奎那、维科的影响。应该指出,乔伊斯不仅学习西方古典哲学,同时也接受了20世纪初西方现代哲学的最新成果。通过柏格森直觉主义与乔伊斯美学思想的互相参照性解读,提出乔伊斯美学思想有着深厚的柏格森色彩。
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师范院校英语专业参与教学中的主体性
作者：
唐旭
期刊：
职业,2014年(33):90-92 ISSN：1009-9573
作者机构：
[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
英语参与教学;主体性教育;知识学习活动;实际活动;交往活动
摘要：
大学阶段学习者和教师都是教学活动的主体。师范院校英语专业参与教学当中，主体性教育是培养不断发展、整体统一的合格师范生的关键。为了培养具有批判精神和创造本领的合格师范生，本文提出应将英语参与教学与课堂教学的知识学习活动、实际活动和交往活动结合起来，实现英语参与教学活动中的主体性教育。
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师范院校英语专业参与教学中的思维培养
作者：
唐旭
期刊：
课程教育研究,2014年(16):99-100 ISSN：2095-3089
作者机构：
衡阳师范学院外语系 湖南 衡阳 421008;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
参与教学;思维培养;批判——分析性思维;实用思维;创新思维
摘要：
大学阶段的学习者要求主动参与课堂，探究事物的本质规律，全方面发展思维能力和创新能力。为了培养师范院校英语专业具有思维能力和认知技能的合格人才，笔者提出培养人才的途径，指出“参与教学”是人才培养的手段，并且倡导英语专业不同课程与思维培养的不同类型相结合，全方位培养英语专业大学生的批判---分析性思维、实用思维和创新思维。
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大学英语参与教学中的思维培养
作者：
唐旭
期刊：
中国校外教育,2014年(10):124-125 ISSN：1004-8502
作者机构：
衡阳师范学院外语系;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
参与教学;思维培养;批判—分析性思维;实用思维;创新思维
摘要：
大学阶段的学习者要求主动参与课堂,探究事物的本质规律,全方面发展思维能力和创新能力。为了培养英语专业具有思维能力和认知技能的合格人才,提出培养人才的途径,指出"参与教学"是人才培养的手段,并且倡导英语专业不同课程与思维培养的不同类型相结合,全方位培养英语专业大学生的批判—分析性思维、实用思维和创新思维。
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詹姆斯·乔伊斯小说与柏格森的时间观
作者：
唐旭
期刊：
河南工业大学学报(社会科学版),2014年(4):105-111 ISSN：1673-1751
作者机构：
衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳,421002;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
詹姆斯·乔伊斯小说;时间观;柏格森
摘要：
乔伊斯文学创作受到了现代哲学家柏格森思想的影响。在柏格森时间观的影响之下,乔伊斯在他的四部文学作品当中,一方面保留了小说整体物理时间框架,一方面不断打破时间顺序,按照"心理时间"来建构他的一系列意识流小说,使其作品具有鲜明的现代主义特征。
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忧伤与绝望：詹姆斯·赖特诗歌中的英雄主义
作者：
唐旭
期刊：
南华大学学报(社会科学版),2013年14(5):133-136 ISSN：1673-0755
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421001;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
詹姆斯·赖特;英雄主义;"深意象诗"
摘要：
在反思现代工业文明背景下从事体力劳动的工人的生活境遇等问题意识下,诗人和学者把眼光投向人物的内心世界.詹姆斯·赖特创作的诗歌“秋天在俄亥俄的马丁斯费里开始了”描绘了在他家乡,劳动工人们普遍低落的身心状态.在面对家庭责任时,他们愧疚不堪；在想到人生理想时,他们只能从孩子们身上重温少年时代的英雄梦.文章通过对劳动工人们内心世界的挖掘,对美国当时经济状况的分析以及对劳动工人英雄主义思想等问题的探究,阐述在美国现代工业高速发展的20世纪50年代,劳动工人消极的个人生活的根源与实质.
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乔伊斯美学理论述评
作者：
唐旭
期刊：
Chuangzuo yu Pinglun,2011年(4):44-46+121 ISSN：2095-2554
作者机构：
衡阳师范学院外语系;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
美学理论;乔伊斯;述评;小说艺术;创作技巧;西方学者;美学思想;小说创作
摘要：
詹姆斯·乔伊斯美学理论隐含于其小说成就之中.西方学者和评论家大都热衷于探讨他的创作技巧和小说艺术,对他的美学思想进行深入与系统地研究并不多见.①然而,对于评论家们来说,乔伊斯美学理论不容忽视,它体现在小说创作的过程之中,并且有助于评论家们理解其小说的结构和主题.阐释乔伊斯的美学理论能使读者更好地欣赏乔伊斯小说的美.虽然乔伊斯并没有公开著文阐述自己的美学观点,但是作为乔伊斯喉舌的斯蒂芬·迪达拉斯(《尤利西斯》和《画像》中的人物)以戏剧对话形式提出的美学理论体现了乔伊斯的美学观.
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詹姆斯·乔伊斯的精神顿悟与美学理论
作者：
唐旭
期刊：
衡阳师范学院学报,2011年32(02):133-136 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南,衡阳,421008;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
詹姆斯·乔伊斯;精神顿悟;美学理论;中国人本主义哲学
摘要：
精神顿悟是詹姆斯·乔伊斯小说的核心.乔伊斯在其美学理论的基础上,否认了西方神本主义的顿悟观,认为精神顿悟不是神的瞬间显灵,而是在完整、和谐和光彩的美学维度中被随时建构的、保持变化的一种新颖独特的创作技巧.乔伊斯的精神顿悟观与中国人本主义哲学思想密切相关.
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詹姆斯·乔伊斯早期对意识流的探索
作者：
唐旭
期刊：
南华大学学报(社会科学版),2010年11(2):96-100 ISSN：1673-0755
作者机构：
衡阳师范学院,外语系,湖南,衡阳,421008;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
《都柏林人》;《青年艺术家的画像》;意识流;精神顿悟;瘫痪;成长
摘要：
意识流标志着西方的小说技巧、文学观念、哲学思维从现实主义向现代主义转化。乔伊斯最大的成就是为意识流小说发展做出了巨大贡献。在早期创作过程中,他运用精神顿悟不带成见、不加评论地描写生活,使读者在《都柏林人》中感受到他与书中描写的生活有着直接的联系。在《青年艺术家的画像》中,感官印象、自由联想和内心独白等意识流技巧得到更广泛地运用,人物的思想和行为好像被一个无形的、冷漠超然的创造者创造出来。文章重点探究的是意识流艺术形式与文本主题之间的联系,阐释艺术形式对主题的演绎和深化。
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丽塔·达夫《几何学》中的文化空间
作者：
唐旭;刘文
期刊：
求索,2010年(4):190-192 ISSN：1001-490X
作者机构：
[唐旭] 衡阳师范学院外语系;[刘文] 南昌大学外国语学院
关键词：
几何学;文化空间;理性;逻辑;解放
摘要：
丽塔·达夫<几何学>展现了人类思维发展的文化空间:理性的思维突破物质世界发展的界线,极力摆脱逻辑和文化传统的束缚,在想象的引领下发生变形和扭曲,在一种荒谬的、虚空的想象力中把握到思想理念和空间在诗歌中如何表现可能性和解放的感受;这种感受本身就是几何学和诗歌的交叉点--即教学科学与情感反思的交汇处.这首看似简单、看似轻松的诗歌既不盲目支持也不盲目拒绝逻辑,而是在这广阔的、不可思议的宇宙建立起自己的位置.事实上我们的世界是逻辑和本能二者兼具,而理性和自然的结合正好就是人性的定义.
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日常生活之美:读妮基·乔万尼诗歌《诺克斯维尔市,田纳西州》
作者：
唐旭;刘文
期刊：
学理论,2009年(24):197-199 ISSN：1002-2589
作者机构：
衡阳师范学院,外语系,湖南,衡阳,421008;南昌大学,外国语学院,江西,南昌,330031;[唐旭] 衡阳师范学院;[刘文] 南昌大学
关键词：
《诺克斯维尔市,田纳西州》;妮基.乔万尼;日常生活之美
摘要：
《诺克斯维尔市,田纳西州》是妮基.乔万尼用孩童的语言进行诗歌创作的一种尝试,它超越了传统美国黑人诗歌中的政治身份诉求,突破激进的理想主义思想,把理想融入生活,演绎日常生活所赋予人的美的感受。表达有相同经历的美国黑人和白人的种族界限已经消失,在现实社会中,共同享受着生活的快乐。
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释意理论下的口译教学模式
作者：
陈圣白;唐旭
期刊：
华北理工大学学报(社会科学版),2008年8(2):171-173 ISSN：2095-2708
作者机构：
南华大学,外国语学院;衡阳师范学院,外国语学院,湖南,衡阳,421001;[陈圣白] 南华大学;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
口译;口译教学模式;释意理论
摘要：
释意学派理论建立的口译程序是:理解原文,脱离原语语言外壳,用另一种语言表达理解了的内容和情感。基于该理论,提出了一套有效的口译教学模式以期促进对口译教学的研究。
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美国黑人梦与兰斯顿·休斯的短诗“哈莱姆”
作者：
唐旭
期刊：
华北理工大学学报(社会科学版),2008年8(3):194-196+199 ISSN：2095-2708
作者机构：
衡阳师范学院外语系 湖南衡阳421008;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
兰斯顿·休斯;哈莱姆;美国黑人梦
摘要：
兰斯顿·休斯是美国20世纪著名黑人诗人,他的短诗"哈莱姆"中美国梦的主题既贯穿他的诗集<延缓的美国梦之蒙太奇>,也是休斯整个诗歌生涯的缩影.它集中描写了二战后生活在哈莱姆的美国黑人的生活状况以及他们的美国梦如何受到了限制、被延缓以致最终遗失的过程;同时它设法通过一系列简短的、布鲁斯乐曲似的、发人深思的问题,来引发读者深思诗中那些失落和绝望的意象,唤起近一个世纪的美国黑人史.
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大学生的人文素养与“开放式”英美文学教学
作者：
唐旭
期刊：
衡阳师范学院学报,2008年29(04):154-156 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,外语系,湖南,衡阳,421001;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
开放式;英美文学教学;大学生;人文素养
摘要：
英美文学"开放式"教学的内涵、建构方式和实施环节,为传统的英美文学教学提出了一种应对性的教学方法.这种"开放式"教学既有助于英美文学课程的教学获得预期的效果,也有助于培养学生的创新能力,提高大学生的人文素养.
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兰斯顿·休斯《梦的变奏》的理想主义追求
作者：
唐旭
期刊：
韶关学院学报,2008年29(8):12-15 ISSN：1007-5348
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421008;[唐旭] 衡阳师范学院
关键词：
兰斯顿·休斯;《梦的变奏》;社会;自然
摘要：
在追求梦想的过程中,美国黑人渴望的梦想具体外化并体现在对自然、对土地、对阳光的热爱上。休斯运用暗喻、对照,以及诗歌意象和格式等来表达自己在自然状态下过上一种无拘无束、无种族歧视生活的梦想。
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