部编版高中语文现代诗隐喻教学策略研究
作者:
李卓
期刊:
汉字文化,2024年(06):131-133 ISSN:1001-0661
作者机构:
衡阳师范学院文学院
摘要:
随着新课改的深入推进,语文课程对学生的思维与审美能力提出了更高的要求。现代诗作为一种突破了格律与结构束缚的诗体,其通过隐喻建构起的想象空间能给读者带来丰富的美感体验和思维训练。但如今,教师并未意识到隐喻在现代诗教学中的重要意义,仍然采取模式化的教学方式,导致学生对现代诗的解读能力不足,现代诗的教学效果不佳。本研究基于对隐喻认知理论与高中现代诗教学现状的研究,将诗歌隐喻进行具体分类,探究现代诗隐喻教学的针对性策略,能有效改变现代诗教学的尴尬局面。
语种:
中文
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从“娱情”到“革命”:黄尊三小说观念的变迁
作者:
赵斌
期刊:
阿坝师范学院学报,2024年41(02):87-94 ISSN:2096-1707
作者机构:
衡阳师范学院文学院(湖南衡阳421002);[赵斌] 衡阳师范学院文学院
关键词:
《黄尊三日记》;西化;进步;小说兴国
摘要:
近代是中国小说观念变动最大的时期,小说从不登大雅之堂的"小道"到"文学之最上乘".当然,小说观念就个体而言是复杂的.在黄尊三的小说观念中,进步、迂回等掺杂、摇摆于传统与现代之间、新与旧之间.具体言之,黄尊三一生对小说都有挥之不去的传统"娱情"观,但作为留学生,对异域小说观念有一定程度的接受;作为时代动荡期间的爱国者,其小说观念具有"进步"性;作为宋教仁等革命派的密友,对"新小说"的"革命"功能有一定认知.
语种:
中文
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《敬业与乐业》的逻辑论证分析
作者:
杨婷玉;贺雅婷
期刊:
汉字文化,2024年(07):130-132 ISSN:1001-0661
作者机构:
衡阳师范学院文学院
摘要:
在最新修订的统编版语文教材中,无论是选文编排,还是教学目标设置,都将逻辑论证放在了更高的位置。议论文具有极强的逻辑性,议论文阅读教学是语文教学的重要组成部分,因此,基于逻辑论证分析议论文文本是十分必要的。《敬业与乐业》是一篇逻辑论证严密的议论文范例,对其展开逻辑论证分析,以期为一线教师开展议论文教学提供新思路,进而打破议论文阅读教学僵局,促进学生逻辑思维能力的发展与提升。
语种:
中文
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基于语境还原的高中小说阅读教学探究——以《祝福》文本解读为例
作者:
贺雅婷;杨婷玉
期刊:
汉字文化,2024年(06):155-157 ISSN:1001-0661
作者机构:
衡阳师范学院文学院
摘要:
随着语文新课程改革的不断推进,小说阅读教学对学生主体化阅读体验的重视程度不断提高。这就要求学生在接触书面交际语言时,能透过文本准确把握作者意图,品味小说言外之意,形成独特的阅读感悟。语境是文本语义赖以存在的基础。基于语境还原的视角进行小说阅读教学,引导学生还原小说文本中的上下文语境、情景语境、社会文化语境,将书面文字进行内化解码,是促使学生提升语言文字运用能力,获得言语智慧长足发展的应有之义。
语种:
中文
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文化记忆视角下王船山形象的建构与认同
作者:
杨旭明
期刊:
衡阳师范学院学报,2024年45(01):15-20 ISSN:1673-0313
作者机构:
衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421002;[杨旭明] 衡阳师范学院
关键词:
王船山形象;文化记忆;公众参与
摘要:
文化记忆理论为历史人物形象生产与传播提供了阐释框架.通过对遗著、报刊、纪念场所等代表性媒介的分析,发现王船山形象是后人根据其自我形象和他者的媒介形象累积建构而成的公众形象,本质是一种集体想象,具有促进民心凝聚和族群认同的作用.媒介化生存的社会趋势下,王船山形象的建构与认同面临文本阐释难、公众参与低、媒介融合少等困境,要突破此困境,需要发展船山学,建立船山数据库,构建跨媒体平台,进一步推进船山形象的学理化、时代化.
语种:
中文
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美术精品图书出版的实践与思考——以湖南美术出版社为例
作者:
杨旭明
期刊:
传播与版权,2024年(01):11-13 ISSN:2096-8078
作者机构:
衡阳师范学院文学院;[杨旭明] 衡阳师范学院
关键词:
美术精品图书;内容生产;装帧设计;精准营销
摘要:
美术精品图书镌刻着美术发展的时代印记,是弘扬中华优秀传统文化的有效载体,是美术类出版社的立社之本、强社之基.文章以湖南美术出版社为例,探讨美术精品图书出版的内容生产、装帧设计与精准营销.笔者发现,该社关于美术精品图书出版彰显湖湘书画美,凸显湖湘文化形象,呈现多元艺术之美;从"契合主题,精心设计封面""凸显特色,精致编排印刷"方面打造视觉艺术盛宴,并通过"立足读者定位,共享艺术成果""利用数字技术,搭建体验平台"来提升社会影响力.
语种:
中文
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小说史编撰的开拓与创新——读《中国现当代小说史》
作者:
任美衡
期刊:
名作欣赏,2024年(04):122-125 ISSN:1006-0189
作者机构:
衡阳师范学院文学院
摘要:
从“五四”文学革命迄今,现代小说历经百年发展并成就斐然,张炯先生力图将中国现当代小说史打通并进行整体化书写。相较于以往同类的史著而言,《中国现当代小说史》立足于文本、时间与空间三个维度,有序地彰显了该著的全文学史视野;以总体化思维为指引,力图从版图、构成及逻辑等方面,系统地建构起小说史的基本框架;始终遵循辩证法原则,既不断强化小说“入史”的平等权力,又以积极评价的方式对小说史实施“加法”,并坚持以历史的美学的批评方法为小说史遴选精品力作,其价值是不可替代的。
语种:
中文
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“袁隆平精神”融入地方高校课程思政的价值意蕴与实践路径
作者:
任美衡;雷珂菁;吴洁
期刊:
教育教学论坛,2024年(09):144-147 ISSN:1674-9324
作者机构:
衡阳师范学院文学院
关键词:
“袁隆平精神”;地方高校教育;课程思政
摘要:
“袁隆平精神”作为中国科学家精神的重要组成部分,具有丰富的内涵,并对社会发展具有巨大的推动作用。将“袁隆平精神”与地方高校课程思政教学改革融合,不仅对推动该精神的传承与发展具有重要现实意义,而且对推进高校课程思政教育环境...展开更多 “袁隆平精神”作为中国科学家精神的重要组成部分,具有丰富的内涵,并对社会发展具有巨大的推动作用。将“袁隆平精神”与地方高校课程思政教学改革融合,不仅对推动该精神的传承与发展具有重要现实意义,而且对推进高校课程思政教育环境良性发展也具有重要价值。以探索“袁隆平精神”价值意蕴为出发点,分析其与课程思政的内在联系,进一步考察、分析其融入地方高校课程思政的可行性,对未来如何利用“三个课堂”推动“袁隆平精神”融入地方高校课程思政有所构想展望。收起
语种:
中文
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《我与地坛》生态审美的三维透视
作者:
王荣;左其福
期刊:
今古文创,2024年(19):7-9 ISSN:2096-8264
作者机构:
衡阳师范学院文学院
摘要:
史铁生书写个人经历的经典之作《我与地坛》不仅蕴含丰富的生命哲学思想,同时也极具生态审美意蕴。本文从自然、社会及精神三个维度的生态审美视角出发,依据生态美学的相关理论,透视《我与地坛》中的自然生态美、社会生态美、精神生态美三方面的生态审美表征,探寻其中隐含的人与自然交融的生态审美意蕴。
语种:
中文
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日记视域中的王船山从祀孔庙及其经典化意义
作者:
赵斌
期刊:
湖南第一师范学院学报,2024年24(2):81-86 ISSN:1674-831X
作者机构:
衡阳师范学院文学院,湖南 衡阳 421002;[赵斌] 衡阳师范学院
关键词:
文人日记;王船山;从祀孔庙;经典化
摘要:
根据文人日记记载,王船山作品大多被《沅湘耆旧集》选录,且经过两次《船山遗书》刻印,因此船山思想得以广泛传播。同时据日记发现晚清民间祭祀王船山活动日益兴盛,这些也为王船山能从祀孔庙打下了基础;1876年,王船山从祀孔庙一事...展开更多 根据文人日记记载,王船山作品大多被《沅湘耆旧集》选录,且经过两次《船山遗书》刻印,因此船山思想得以广泛传播。同时据日记发现晚清民间祭祀王船山活动日益兴盛,这些也为王船山能从祀孔庙打下了基础;1876年,王船山从祀孔庙一事由郭嵩焘正式奏请,到1908年最终成功入祀两庑,经历长达30年的争论,其间曲折的过程映射了同治、光绪年间政治、文化的转型图景,对后来船山思想的经典化也产生了重要影响。收起
语种:
中文
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生态人格:中学语文教育的价值及实现——以中学课文陶渊明作品为例
作者:
蒋芳;周瑾霞
期刊:
湖南科技学院学报,2024年45(01):122-126 ISSN:1673-2219
作者机构:
衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421002;[周瑾霞; 蒋芳] 衡阳师范学院
关键词:
生态人格;语文教育;陶渊明
摘要:
中学语文课文中,陶渊明所追求的崇尚自然的伦理情怀、回归本性的精神境界、和谐友爱的人际情缘等生态人格,符合当今中学人才培养的时代要求,与语文教育价值和课程标准相吻合。在语文教学中注重渗透生态文化,提升生态认知;创设教学情境,激发生态情感;延展语文课堂,坚定生态意志;倡导体验教学,筑牢生态思想,形成全链条、全方位的生态人格培育路径,有利于作为社会主义建设未来生力军的中学生的培养,有利于生态文明社会的建设和发展。
语种:
中文
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基于关联的统整:素养导向下中考语文命题的思维取向
作者:
侯志中
期刊:
语文教学与研究,2024年(9):118-123 ISSN:1004-0498
作者机构:
衡阳师范学院文学院;[侯志中] 衡阳师范学院
关键词:
中考;语料;关联;统整
摘要:
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对学业水平考试命题明确提出了"素养立意、依标命题、科学规范"的要求.该文选取长沙市近四年的中考语文阅读题语料为研究对象,运用文献分析法、比较研究法对语料中的关联性和统整性进行分析.探索素养导向下的中考语文命题的思维取向,以期为语文课程教学和各省统一命题提供鉴见.研究发现,长沙市中考语文命题在依标命题和素养立意方面做得不错,但在测评的情境性和多样化方面存在明显欠缺.笔者认为,中考语文命题要基于关联的统整思维,以学科大概念为核心,通过精选测评语料、巧设情境将学生的课内学习、现实生活与学业水平考试建立联系,切实提高考查学生综合素质的效度,更好发挥语文课程育人功能,促进语文教育教学改革稳步、科学、深入进行.
语种:
中文
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中小学教师教育写作:价值、体式与路径
作者:
侯志中;段玄霜
期刊:
中小学班主任,2024年(16):4-8,26 ISSN:2096-3742
作者机构:
衡阳师范学院文学院;[段玄霜; 侯志中] 衡阳师范学院
关键词:
教育写作;专业阅读;专业实践;专业表达
摘要:
教育写作是促进教师专业性学习,提升自身专业素质的重要途径.它不仅能促进中小学教师专业性学习和创造性工作,还能促进其个人成长,实现跨越式发展.与高校教师及其他研究人员的专业写作不同,中小学教师的教育写作主要源于自身日常的教育教学实践,一般没有宏大的理论架构和实践叙事,也很少对重大理论进行思辨与构建.从写作体式来看,其教育写作主要有三种:教育叙事、教育案例和教育论文.教育写作的实质是教师教育教学水平、教育研究能力,乃至教育教学理念、思想的综合呈现.提升教育写作水平的路径有:通过专业阅读产生有意义的发现,通过专业实践获得有价值的经验,通过专业写作进行有意义的表达.教师要注重将教育理论与教育实践相结合,不断精进专业能力,提升专业素养.
语种:
中文
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大学新生的社会主义核心价值观现状及培育路径探索
作者:
邓嘉超;林若虹;邓明智
期刊:
桂林航天工业学院学报,2024年29(2):264-270 ISSN:2095-4859
作者机构:
桂林航天工业学院 学工处,广西 桂林 541004;桂林航天工业学院 能源与建筑环境学院,广西 桂林 541004;衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421002;[邓嘉超; 林若虹] 桂林航天工业学院;[邓明智] 衡阳师范学院
关键词:
大学新生;社会主义核心价值观;培育路径
摘要:
大学阶段是塑造个体世界观、人生观和价值观的重要时期,特别是在建设中国式现代化的今天,强化大学新生的社会主义核心价值观培育与实践至关重要,已然是当前大学生思想政治教育工作的重中之重.目前,心理行为训练已成为高校促进大学生思...展开更多 大学阶段是塑造个体世界观、人生观和价值观的重要时期,特别是在建设中国式现代化的今天,强化大学新生的社会主义核心价值观培育与实践至关重要,已然是当前大学生思想政治教育工作的重中之重.目前,心理行为训练已成为高校促进大学生思想意识树立、行为习惯养成、人格品质培育的重要抓手之一.通过分析大学新生的社会主义核心价值观水平状况及影响因素发现,性别、生源地、学历层次、学科类别等方面对大学新生的社会主义核心价值观水平有显著影响.因此,结合心理行为训练特点探索大学新生的社会主义核心价值观培育路径具有重要意义.收起
语种:
中文
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典范建构与文化自信:杜维运对王船山史学的现代阐释及其价值
作者:
吴戬
期刊:
衡阳师范学院学报,2024年45(2):1-8 ISSN:1673-0313
作者机构:
衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421002;[吴戬] 衡阳师范学院
关键词:
王夫之;史学经典化;国际认同;文化自信
摘要:
杜维运以王船山史学为突破口,寻求中国史学衔接西方、走向世界的可行路径。他从历史语境、思想传统、时代趋向等角度对王船山史学进行系统观照,探赜王船山史论的精神基源、思想脉络与史学价值,从而把它与一般文人史论划清界限。他从中西...展开更多 杜维运以王船山史学为突破口,寻求中国史学衔接西方、走向世界的可行路径。他从历史语境、思想传统、时代趋向等角度对王船山史学进行系统观照,探赜王船山史论的精神基源、思想脉络与史学价值,从而把它与一般文人史论划清界限。他从中西比较视域对王船山的史学研究方法与历史阐释艺术进行类型分析、功能阐释、价值评估,揭示王船山在史实归纳和历史阐释方面的杰出造诣,彰显王船山史学的当代性和世界性,有效回击了西方史学的傲慢与偏见,体现出中国史学深厚的历史文化积淀和强大的自我更新能力。杜维运的相关研究有效推动了王船山史学的经典化、船山学的海外传播,为中国史学的域外认同、中国文化的国际输出作出了积极贡献,也体现了中国知识分子在迎接西方挑战中不断增强历史自觉、坚定文化自信的精神历程。收起
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中文
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日记视域下的《黄书》阅读接受史
作者:
赵斌
期刊:
衡阳师范学院学报,2024年45(2):9-15 ISSN:1673-0313
作者机构:
衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421002;[赵斌] 衡阳师范学院
关键词:
文人日记;《黄书》;阅读接受史
摘要:
作为王船山的重要著作之一的《黄书》,在文人日记中提及较多。随着金陵版《船山遗书》的出版,《黄书》也正式面世,并在戊戌变法至辛亥革命时期成了畅销书,成为近代文人探讨历史与现实的重要资源。从整个《黄书》阅读史来看,同治年间的...展开更多 作为王船山的重要著作之一的《黄书》,在文人日记中提及较多。随着金陵版《船山遗书》的出版,《黄书》也正式面世,并在戊戌变法至辛亥革命时期成了畅销书,成为近代文人探讨历史与现实的重要资源。从整个《黄书》阅读史来看,同治年间的文人对《黄书》评价不高;而在戊戌变法前后,《黄书》渐渐成了维新革命的重要思想来源,文人对《黄书》的评价也越来越高。上个世纪30年代,随着日本侵华的扩大,《黄书》成了弘扬民族主义的重要思想资源,备受推崇。每到历史的转折时期,《黄书》都会成为文人争相阅读的书籍,其流播也就越广泛。收起
语种:
中文
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学业测评:让真实学习发生
作者:
侯志中;江文欢
期刊:
中学语文园地(高中版),2024年(7):90-93 ISSN:1007-628X
作者机构:
衡阳师范学院文学院;湖南怀化市铁路第二中学;[侯志中] 衡阳师范学院;[江文欢] 湖南省怀化市铁路第二中学
关键词:
学业测评;真实学习;中考试题
摘要:
真实学习,即为真实情境下复杂问题的解决而学习.根据教育部统一部署,2024 年各省将实现中考省级统一命题.中考试题如何命制,以检测学习是否真实;如何科学备考,以真实学习应考,是广大教师和学生关心的问题.中考学业测评的变化源于人们对课程的重新定义.人工智能时代,学生通过课程学习获得的以正确价值观、必备品格和关键能力为标志的核心素养,是课程学习的核心要旨,其外在表现为真实情境下复杂问题的解决.促进真实学习发生的中考试题命制,应遵循育人为本、素养立意、真实任务、学评一致四原则."真实"备考,应实现三方面的凸显:一是凸显积极的学习方式,做到"无真我,不学习";二是凸显丰富的学习内容,做到"无思维,不学习";三是凸显应用的学习过程,做到"无情境,不学习".
语种:
中文
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阮陶并称之形成衍化及其文化意义
作者:
吴戬
期刊:
中国韵文学刊,2023年37(4):10-15+21 ISSN:1006-2491
作者机构:
衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421002;[吴戬] 衡阳师范学院
关键词:
阮籍;陶渊明;并称衍化;审美价值;思想史意义
摘要:
阮陶并称最早由王绩提出,主要基于其人格风度与行为模式,经过韩愈与宋代士人的阐释,阮陶并称不仅实现了文学审美的跨越与深化,且呈现出陶对阮在价值评估中的反向超越,折射出历经战乱与党争下的士人心境老化与儒家内圣诉求。阮陶并称在...展开更多 阮陶并称最早由王绩提出,主要基于其人格风度与行为模式,经过韩愈与宋代士人的阐释,阮陶并称不仅实现了文学审美的跨越与深化,且呈现出陶对阮在价值评估中的反向超越,折射出历经战乱与党争下的士人心境老化与儒家内圣诉求。阮陶并称在题材、风格、境界等方面彰显出典范性的审美价值。由于其思想的复合与体验的深刻,不仅典型体现了儒道互补的思维路向,也堪称魏晋风度的最高代表,他们捍卫了自己的精神人格,保持了自己的生活意趣,具有丰富的启示意义,成为后世文人的重要精神家园。收起
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城中村语言景观与三峡移民身份认同调查研究——以后移民时期湖南衡阳地区三峡移民为例
作者:
李振中
期刊:
南华大学学报(社会科学版),2023年24(03):97-108 ISSN:1673-0755
作者机构:
[李振中] 衡阳师范学院文学院
关键词:
后移民时期;三峡移民;武广新区城中村;语言景观;语言生态;身份认同
摘要:
前移民时期早已达成迁得进的目标,业已完成移民迁建使命。稳得住、逐步能致富正成为新时代后移民时期达成目标的关键。基于此,文章以湖南省衡阳市武广新区城中村三峡移民为研究对象,通过两个观察维度,考察了城中村语言景观,寻找语言景观的使用特点、使用规律和语码选择背后透视出来的身份认同问题。研究结果显示:城中村语言景观与三峡移民对迁入地的语码身份认同以及对迁出地的地域身份认同具有同构关系;三峡移民对迁入地及武广新区城中村的地域身份认同感处于中等稍弱层级。这表明:三峡移民的需求层次正处于由谋生型向发展型转变的关键节点。文章分析了其动因,提出了其对策。这对有效解决三峡移民需求层次转变关键节点中出现相关新问题,以及对有效解决三峡移民社区社会经济文化和谐发展问题均具有重要现实意义。
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三峡移民语言能力与致富程度关联性调查研究——以湖南衡阳地区为例
作者:
李振中
期刊:
肇庆学院学报,2023年44(04):54-64 ISSN:1009-8445
作者机构:
[李振中] 衡阳师范学院文学院
关键词:
三峡移民;语言能力;致富程度;关联实证;乡村振兴
摘要:
目前学界对三峡移民语言能力与致富程度关联性问题的关注度不高。文章选取语言生态学理论研究范式,对三峡移民这一问题进行了调查研究。结论是:移民语言能力与致富程度总体为中等偏下;移民语言能力与致富程度之间呈强正关联性;五大因素...展开更多 目前学界对三峡移民语言能力与致富程度关联性问题的关注度不高。文章选取语言生态学理论研究范式,对三峡移民这一问题进行了调查研究。结论是:移民语言能力与致富程度总体为中等偏下;移民语言能力与致富程度之间呈强正关联性;五大因素对移民语言能力与致富程度关联性的影响度高低是:教育程度>普通话水平>移民政策>不同语域>社会环境。研究结论,对移民相关研究尤其对当下三峡移民社区乡村振兴工作具有积极现实意义。收起
语种:
中文
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