外语教学与民族精神教育
作者：
赵湘
期刊：
当代教育论坛,2006年(04):92-93 ISSN：1671-8305
作者机构：
[赵湘] 衡阳师范学院
关键词：
外语教学;本民族;精神教育;传统文化;当代先进文化;生机与活力;中华文化;中华民族;文化渗透;民族文化;精神纽带;长盛不衰;宝贵遗产;吸引力;全民族;感召力;自信;学生;能力
摘要：
一、在外语教学中加强民族精神教育的重要意义
1.提高学生抵御西方文化渗透的能力
民族精神教育首先是存在于民族传统文化中,一个民族如果没有本民族的文化,就不可能有对本民族的自信.悠久灿烂的中华文化给我们留下了极为丰富的宝贵遗产,对于全民族具有强大的吸引力和感召力,是维系中华民族绵延不断、长盛不衰的精神纽带.优秀的传统文化同当代先进文化的有机结合,将给我们的民族文化注入新的生机与活力.
语种：
中文
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如何写好英文会议纪要
作者：
刘华
期刊：
科技信息(学术研究),2006年(04):263-265 ISSN：1001-9960
作者机构：
湖南衡阳师范学院外语系;[刘华] 衡阳师范学院
关键词：
英文会议纪要;写作阶段;写作原则
摘要：
由于国际商务交往的日益频繁,会议纪要的重要性日益突显.英文会议纪要的撰写可以分为四个阶段:会议过程的聆听阶段和记笔记阶段;会议过后的撰写阶段和复查阶段.在这阶段中贯穿着英文会议纪要写作的原则.了解会议纪要写作各阶段的特点及写作原则,国际商务人士才能撰写出信息准确,简洁明了的英文会议纪要.
语种：
中文
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非英语专业大学本科生英语学习特点及启示
作者：
欧美荣;朱雁冰
期刊：
衡阳师范学院学报,2006年27(05):164-167 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,大学英语部,湖南,衡阳,421001;湖南大学,外国语学院,湖南,长沙,410083;[欧美荣] 衡阳师范学院;[朱雁冰] 湖南大学
关键词：
非英语专业大学本科生;学习风格;特点;启示
摘要：
从感知的视角,采用定量研究方法揭示了非英语专业大学本科生的英语学习风格偏好.研究表明:(1)非英语专业大学本科生的整体学习风格倾向于多元化,相对而言,他们更喜爱体验型风格和听觉型风格;(2)专业对学习者的英语学习风格的影响不大.英语学习风格偏好因学年的不同而有所差异.本研究结果对外语教学方案的科学设计具有一定的启示意义.
语种：
中文
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三种学习理论的比较研究
作者：
胡玉辉
期刊：
科技信息,2006年(08X):111-112 ISSN：1001-9960
作者机构：
湖南衡阳师范学院大学英语部,湖南衡阳421008;[胡玉辉] 衡阳师范学院
关键词：
认知;建构;现象图式学;社会文化;比较
摘要：
本文从不同的角度对三种学习理论进行了较为细致的比较探讨。文章首先对学习的认知，建构、现象图式学、社会文化的内涵、定义作了明确的界定，然后分剐论述这三种学习理论的特色以及研究它们的作用和价值。最后在比较中对这三种学习理论作了综合性的论述。
语种：
中文
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文化缺省的认知透视
作者：
尹青梅
期刊：
衡阳师范学院学报,2006年27(01):162-164 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳 421001;[尹青梅] 衡阳师范学院
关键词：
文化缺省;认知语境;图式;缺损推理
摘要：
学习一门外语要了解它的文化,文化因素为其文化成员所共有,并以图式化的知识结构固化在文化成员的头脑中,交际时常常被省略。文化缺省是语用推理的先决条件,具有语境激化的特征。理解时,在认知图式的协助下,可通过缺损推理激活相关信息。
语种：
中文
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论英语素质教学的关键
作者：
尹婷
期刊：
长春理工大学学报(自然科学版),2006年(04):84-86 ISSN：1672-9870
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳;421008
关键词：
素质教育;大学英语教学;跨文化交际
摘要：
本文针对我国英语教学改革的现状,结合英语素质教育的内涵和要求,分析了在当前形势下我国英语素质教学的关键,即实行跨文化交际教学,并提出了相应的教学策略,意在使英语教师和学生走出英语学习的误区,更快的融入到更加有效的学习方法上来。
语种：
中文
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性别歧视语言现象的语用研究
作者：
莫爱屏;蒋清凤
期刊：
外语研究,2006年(04):25-28 ISSN：1005-7242
作者机构：
[莫爱屏; 蒋清凤] 衡阳师范学院外语系
关键词：
性别歧视;语用学;语言
摘要：
本文从语用的角度来审视语言中的性别歧视现象,指出女性在社会词汇网络的编织程序中,早已被抛进了“次属群体”,在父系文化中其实并没有真正拥有话语权。文章从性别词汇的标记性和语序排列、男女命名乃至性别社会角色认知等方面来说明性别歧视语言现象的确存在,而且是权力关系的体现方式之一。
语种：
中文
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从语境顺应角度看归化异化之争:以《红楼梦》为个案
作者：
刘剑
期刊：
衡阳师范学院学报,2006年27(05):141-144 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳421001;[刘剑] 衡阳师范学院
关键词：
语境;归化;异化;顺应倾向
摘要：
翻译本质上是在一定程度的意识参与下,为达到某个特定的翻译目的,针对语言内部实际和外部语境不断进行选择和顺应的过程。区分不同翻译理论的标准是翻译过程中的顺应倾向,而翻译的顺应倾向是由翻译目的决定的。无论归化还是异化都是实现特定的翻译目的的手段,其区别仅在于顺应的侧重点不同,单纯地争论策略的孰优孰劣是毫无意义的。
语种：
中文
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人格与爱情：子君与安娜的爱情悲剧思考
作者：
蒋清凤
期刊：
外语与外语教学,2006年(7):39-41 ISSN：1004-6038
作者机构：
[蒋清凤] 衡阳师范学院英语系
关键词：
独立人格;爱情;人生依附;悲剧
摘要：
本文以爱情为切入点，从女性主义角度论述托尔斯泰笔下的安娜和鲁迅笔下的子君的爱情在不同文化背景下的文化本质。通过比较分析，指出她们的爱情悲剧在于其独立人格虚无造成的人身依附。
语种：
中文
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英汉双关语对比分析
作者：
彭曦;肖启芬
期刊：
湖南科技学院学报,2006年27(7):215-217 ISSN：1673-2219
作者机构：
衡阳师范学院,大学英语部,湖南,衡阳,421008;[彭曦; 肖启芬] 衡阳师范学院
关键词：
英汉双关语;对比;分析;共同点;差异点
摘要：
双关语是英汉修辞的一个重要分支，同时也是修辞学界一个有争议的问题。本文根据英汉双关语的产生条件及构成类型等情况，分析比较英汉双关语的共同点及差异。通过列举典型句子和有趣故事，从音形义的角度对英汉双关语作了对比分析。有助于英语学习者关注双关语在文学作品、新闻报道、商品广告及日常生活中的积极作用。
语种：
中文
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儿童语言学习中的社会因素影响——对两篇调查报告的分析
作者：
胡玉辉
期刊：
科技信息,2006年(06):119-120 ISSN：1001-9960
作者机构：
湖南衡阳师范学院大学英语教学部 湖南 衡阳 421000
关键词：
儿童语言学习;社会因素影响;语言心理学;社会语言学
摘要：
通过对两篇科研调查报告提供的各类材料的分析,论述了儿童学习语言过程中所受到的各种心理因素的影响和制约,并从社会经济学的角度出发,对中美儿童学习语言的不同特征作了较全面的比较,得出虽然两国文化存在较大差异,但都反映出在社会因素影响下儿童学习语言都有着惊人的共同之处的结论。
语种：
中文
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学术英语语篇与体裁分析
作者：
尹青梅;廖晟
期刊：
自动化技术与应用,2006年15(9):137-139 ISSN：1003-7241
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部,湖南,衡阳,421008;湖南交通工程职业技术学院,湖南,衡阳,421001;[尹青梅] 衡阳师范学院;[廖晟] 湖南交通工程职业技术学院
关键词：
学术英语语篇;语境配置;体裁结构潜势;体裁分析
摘要：
本文运用语篇体裁理论阐析语境配置和体裁结构潜势概念,对学术英语论文语篇、学术英语演讲语篇和学术英语讲座语篇进行体裁分析,探讨学术英语语篇的宏观结构和微观结构,以期将语篇归类.
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中文
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大学英语作文批阅方法探究
作者：
李朝军;曹建设
期刊：
邢台职业技术学院学报,2005年22(2):38-40 ISSN：1008-6129
作者机构：
[李朝军] 衡阳师范学院;[曹建设] 邢台市教育局
关键词：
大学英语;作文批阅;批阅方法;高等教育;教学模式
摘要：
目前大学英语作文批阅仍沿用传统的批阅法,不能适应大规模英语教学的要求.本文在总结中外作文批阅法并分析其优劣的基础上,调查分析了当前大学英语作文通行批阅法的弊端,将语言特征电脑软件分析和非语言特征教师层次剖析及教师指导下的学生自改互改法引入大学英语作文批阅中,从宏观(macro-level)、中现(meta-level)与微观(micro-level)三个层面进行评阅,力图处理好语言特征分析与非语言特征评价的关系,处理好肯定与否定的关系,以求提高英语作文批阅的效率和效果.
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E-Learning定义与特征研究
作者：
罗忠民;陈楚君
期刊：
外语教学,2005年26(3):60-64 ISSN：1000-5544
作者机构：
衡阳师范学院,大学英语部,湖南,衡阳,421008;[罗忠民; 陈楚君] 衡阳师范学院
关键词：
定义;特征
摘要：
随着信息技术日新月异的发展,一个"E-化"的时代正在向我们外语教育界走来.近年来,"e"不仅成了信息时代的符号特征,而且也是最活跃的字母前缀,以"e-"前缀构成的新词活跃在各个领域,如E-Business,E-Marketing,E-Government,E-Management,E-Learning,e-Home,e-Library,e-Class等概念.业界说E-learning给我们的是一幅"乱花渐欲迷人眼"的繁华景象.本文拟就E-Learning这一概念的本质进行剖析,试图探讨E-Learnmg的定义及其特征,并就如何应对E-Learning提出了对策.
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中文
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改进教学方法 提高大学生写作能力
作者：
罗忠民
期刊：
中国科技信息,2005年(8):182,186 ISSN：1001-8972
作者机构：
湖南衡阳师范学院大学英语教学部 421008;[罗忠民] 衡阳师范学院
关键词：
高校;英语教学;写作能力;教学方法;教学效果
摘要：
全国大学英语四、六级考试实施以来,写作一直是学生最薄弱的一个环节,我们急需反思我们的大学英语写作教学.本文对写作教学的现状作了分析,并提出了五方面的对策,提高大学英语写作教学效果.
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语篇信息性与外语阅读教学
作者：
罗忠民
期刊：
衡阳师范学院学报,2005年26(02):118-121 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳421001;[罗忠民] 衡阳师范学院
关键词：
信息;信息性;信息流;图式;阅读理解
摘要：
信息已经成为信息时代社会发展的重要资源之一。不同领域的学者从各自的角度对信息作出了不同的论断。语篇信息性解读的依据是理解,语篇信息性解读与阅读理解,两者之间关系密切。在语言学界,篇章的信息性理论研究已经得到关注并开始应用于教学。本文从语篇信息理论出发,探讨理论在阅读理解中的应用,旨在提高学生在阅读中更有效、更准确获取信息的实际能力。
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语言学习策略在外语自主学习中的意义及其启示
作者：
欧美荣
期刊：
湖南师范大学教育科学学报,2005年4(3):118-121 ISSN：1671-6124
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳421000;[欧美荣] 衡阳师范学院
关键词：
外语自主学习;语言学习策略;意义;启示
摘要：
学习是学习者积极主动建构其认知图式的过程,学习成功主要依赖学习者的自主性.语言学习策略在外语自主学习形成中具有重要意义.了解和研究语言学习策略在外语自主学习中的意义,对于外语习得研究者和外语教师具有一定的启示,即要加强语言学习策略的培训,帮助学习者建构问题解决的相关图式,提高学习者自主学习的能力,增强自主学习意识.
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文化预设的认知透视
作者：
尹青梅
期刊：
湘潭大学学报(哲学社会科学版),2005年29(5):151-154 ISSN：2096-6431
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳421008;[尹青梅] 衡阳师范学院
关键词：
文化预设;认知语境;图式;缺省推理
摘要：
外语学习不仅是一种语言活动,更是一种跨文化交流.文化因素为其文化成员所共有,并以图式化的知识结构固化在文化成员的头脑中,交际时经常可以预设.文化预设是指作者与其意向读者交流时对双方共有的相关文化因素进行省略.在很多情况下,文化预设理解与否成为意义推导的关键,因为它能在读者茫然无觉的情况下系统地影响其对原文信息的连贯理解.文化预设的这种作用是在读者的认知语境中得到解读的;文化预设话语含义推理的记忆图式及其在认知推理中的逻辑形式,使文化预设成为语用推理的先决条件和连贯理解的关键因素.
语种：
中文
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文化视域中的语言学习策略研究
作者：
欧美荣
期刊：
湘南学院学报,2005年26(3):84-87 ISSN：1672-8173
作者机构：
衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳 421008;[欧美荣] 衡阳师范学院
关键词：
策略研究;文化视域;语言学习策略;主观认识;文化背景;问卷调查;显著差异;实际运用;方差分析;统计分析;差异程度;外语教师;学生;描述性;研究者
摘要：
从理论上讲,教师对学生运用学习策略情况的主观认识和学生在选择、运用学习策略时都会受其文化背景的影响.通过问卷调查,经过描述性统计分析和推断性方差分析得出以下结论:教师的主观认识和学生的实际运用存在显著差异.这种差异程度同国外同类研究的结果有所不同.同时,这一结论给语言学习策略研究者和外语教师以一定的启示.
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英语听力学习策略的认知分析
作者：
王松华;欧美荣
期刊：
邵阳学院学报(社会科学版),2005年4(3):113-115 ISSN：1672-1012
作者机构：
[王松华] 湖南科技大学;[欧美荣] 衡阳师范学院
关键词：
学习策略;听力理解;认知分析
摘要：
文章从认知语言学角度对听力理解涉及的学习策略进行探讨,重点分析四种主要的听力策略,旨在加强学习者对听力策略本质的理解,帮助他们选择有效的适合自身学习特点的听力策略,提高其运用策略进行听力学习的自主性.
语种：
中文
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