英汉“足衣”类词汇国俗语义共性及其生成的体认机制
作者：
邬德平
期刊：
外国语文,2020年36(06):100-107 ISSN：1674-6414
作者机构：
四川外国语大学 研究生院,重庆400031;衡阳师范学院 外国语学院,湖南衡阳 421002;[邬德平] 四川外国语大学
关键词：
足衣词汇;国俗语义;共性;英汉比较;体认机制
摘要：
英汉"足衣"类词汇蕴含丰富的国俗语义,是一种重要的语言现象。当前学界对其仅有零星的研究,故存在不系统、欠深入、缺乏理论解释等不足。本文系统地考查了这一跨语言现象,发现该类词汇国俗语义存在五大共性,两大差异,并用体认语言学观点对其生成机制作出全面阐释:足衣词汇国俗语义的形成是"现实体验、概念认知、言语操作、文化准入"四个环节互动融合的结果,英汉民族相近的行为习性和类似的认知方式决定这类词汇的国俗语义共性大于差异。
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中文
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学术英语写作中写作者声音的构建
作者：
刘秋成;邬德平
期刊：
巢湖学院学报,2019年21(4):131-136 ISSN：1672-2868
作者机构：
衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳,421002;[刘秋成; 邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
学术英语写作;Voice互动模型;写作者声音;声音构建
摘要：
写作者声音的构建是学术英语写作中的重要环节。基于Voice互动模型,解读学术英语写作中写作者声音的特征、剖析其文本功能和掌握写作者声音构建的语言资源是其构建的前提。研究发现:学术英语写作中写作者声音具有个体性、社会性和互动性,且三种特性相互依存不可分割。在学术英语文本中写作者声音具有突出作者学术贡献、实现身份认同、促进跨文化学术交流和达到自我宣传和推销的功能。在学术英语写作中合理利用写作者声音构建的语言资源能有效体现学术写作的真实性、原创性和独特性。
语种：
中文
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后现代哲学思潮下我国外语人才人文素质培养反思
作者：
邬德平;邓胤龙
期刊：
湖南科技学院学报,2018年39(6):76-77 ISSN：1673-2219
作者机构：
四川外国语大学 研究生院,重庆 400031;衡阳师范学院 外国语学院;衡阳师范学院 学报编辑部,湖南 衡阳,421002;[邓胤龙] 衡阳师范学院;[邬德平] 四川外国语大学
关键词：
后现代思潮;外语教育;人文素质;辩证
摘要：
文章从后现代哲学视角,针对语言技能培养的长期性和人文素质提高的时效性原本存在的矛盾,结合我国外语专业人才培养人文素质偏低的现状,论述了人文素质是语言能力的血肉、语用的润滑剂,后现代哲学思潮与外语人才人文素质培养的辩证统一等问题,分析了我国外语人才教育过程中人文素质提高和专业技能内化间的矛盾,强调在语言的学习中需要广博的百科知识、文化素养来支撑、理解、内化语言,因为人文素质是一种软实力,对语言的习得、理解、感悟等有着重要的助推作用。所以,对外语人才,尤其是外语高级人才来说,人文素质在语言学习和语言运用过程中均扮演着重要角色。
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中文
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英汉语言背后的“发·冠”文化共性——词汇理据之国俗视角
作者：
邬德平
期刊：
太原城市职业技术学院学报,2018年(08):204-207 ISSN：1673-0046
作者机构：
四川外国语大学研究生院,重庆400031;衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳 421002;[邬德平] 四川外国语大学
关键词：
头发;冠冕;英汉习语;文化共性;国俗
摘要：
发(饰)、冠冕体现了特定时期、特定人群的衣着规范、社会习性甚至礼仪标准,在人类历史长河中吸附了丰富的文化信息,这些信息沉淀在发冠本体的同时也进入语言系统.因而,若英汉发冠文化存在共性,这些共性必然在各自语言中存在线索.文章主要从英汉发冠领域词汇入手,以文化语言学为方法,挖掘英汉发冠词汇背后的文化传统与社会信仰共性,厘清它们的词源理据,并尝试为语言对比视角下词汇、文化界面研究建立小型研究范式.
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中文
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英汉服饰范畴中配饰的国俗文化共性
作者：
邬德平;邓胤龙
期刊：
怀化学院学报,2018年37(3):94-96 ISSN：1671-9743
作者机构：
四川外国语大学研究生院, 重庆400031;衡阳师范学院外国语学院, 湖南衡阳421002;衡阳师范学院学报期刊社, 湖南衡阳421002;[邓胤龙] 衡阳师范学院;[邬德平] 四川外国语大学
关键词：
佩饰;英汉民族;国俗共性;文化
摘要：
通过挖掘、 剖析英汉服饰范畴中腰带、 饰带、 冠饰、 配挂件等边缘成员背后的传统习俗与价值理念,发现两民族在上述佩饰领域存在明显国俗共性:如"腰带"与"爱情"的关联,"鸟羽"隐喻"勇武","桂冠"代指"最高成就与荣誉",汉语"罗缨"和英语"交手结"都象征"男女相属与厮守"等.认识和了解这些共性有利于促进两民族文化交流的同时,对英汉语为二语的学习者加深相关词汇背后的文化理解、 提高二语学习者综合人文素养,以及对外语教学等都有一定指导意义.
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英汉服饰文化共性的语言表征及认知机制
作者：
邬德平;吴庸
期刊：
攀枝花学院学报,2018年35(4):56-60 ISSN：1672-0563
作者机构：
四川外国语大学研究生院,重庆,400031;衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421002;重庆第二师范学院外国语言文学学院,重庆,400065;[吴庸] 重庆第二师范学院;[邬德平] 四川外国语大学
关键词：
服饰;英汉民族;文化共性;语言证据
摘要：
英汉服饰类习语很多,它们或对等或近似或相关,然而其背后的文化意蕴和国俗信仰趋向一致。基于前人研究,文章对服饰领域的跨文化共性系统梳理后将其分为四类,并详细列举各类在两种语言中的具体表现,分析语言间的对等性和差异性。最后以认知语言学为理论背景,在文化为总范畴的视野下构建了隐转喻套叠模型对这些英汉习语表达共性的概念化动因和生成理据作统一解释,以期对英汉语为二语的学习者在词汇学习策略和语言文化关系的理解方面有一定指导意义。
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“不治”在古汉语中的隐性“泛多义”问题——语料库证据、成因及对策
作者：
邬德平
期刊：
宜宾学院学报,2018年18(4):89-94 ISSN：1671-5365
作者机构：
四川外国语大学 研究生院,重庆 400031;衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳 421002;[邬德平] 四川外国语大学
关键词：
不治;泛多义性;语料库;增设义项;词类标注
摘要：
"不治"一词存在隐性"泛多义"矛盾:虽词类多、义项广,但仍有相当数量的用例其词义无典可查。汉语高语境文化特征、词的灵活兼类现象引发语义多维延伸、新兴语义已达规约化标准却尚未纳入词典等是这一现象的主要成因。辞书应适当增设新义项,合理调整义项间的进化顺序,补充词类标注,从而解决"不治"一词的"泛多义"问题,方便学习者尤其是汉语为非母语学习者对该词的理解和掌握。
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古汉语定语后置现象对中学生英语定语学习的正迁移作用
作者：
邬德平;杨维建
期刊：
海外英语(下),2017年(14):33-34,36 ISSN：1009-5039
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳421002;四川外国语大学研究生院,重庆400031;四川省巴中市巴中中学,四川巴中,636600;[杨维建] 四川省巴中中学;[邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
古汉语;定语后置;英语;正迁移;教学
摘要：
英语中定语后置现象普遍而复杂,定语从句就是其情形之一,且历来为高中英语重难点,故学习难度大.这主要是母语负迁移效应所致.因为现代汉语中的定语,无论长短,紧临中心词而前置,绝少后置.然而古代汉语中,定语前后置情况均有,同英语中定语的句法分布类似.同时,古汉语也一直是中国语文教学中的有机组成部分,其在教材中的比重为三分之一.将古汉语定语教学和英语定语教学适当对比,彼此呼应,强化语际共性,可巧妙化解现代汉语定语规律对英语定语后置现象带来的困惑,实现语言负迁移向正迁移转化,明显提高教学效果,促进古汉语及英语学习.
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叹词“哦”语用功能应用与分析——以话剧《雷雨》为例
作者：
刘萍;邬德平
期刊：
牡丹江大学学报,2017年26(11):118-120+124 ISSN：1008-8717
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳,421000;[刘萍; 邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
叹词;哦;语用功能
摘要：
本研究基于对话剧《雷雨》中叹词"哦"的语用分析,将其分为认知功能、情感表达功能、话语结构功能和语用模糊功能。通过对语料的定量统计分析发现叹词"哦"用于认知功能和情感表达功能的频率相当高,说明"哦"在本质与属性上属于叹词中的一员。此外研究还从定性角度,结合大量实例,对叹词"哦"语用功能的具体应用进行了阐述。类似微观定量与定性研究有助于加深对个别叹词本质与应用的理解。
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英汉行走域对应词汇的认知语义共性
作者：
邬德平
作者机构：
[邬德平] 衡阳师范学院
会议名称：
索绪尔语言哲学思想研究——第二届中西语言哲学高层论坛暨纪念索绪尔逝世100周年
会议时间：
2013-04-19
会议地点：
中国浙江杭州
会议论文集名称：
索绪尔语言哲学思想研究——第二届中西语言哲学高层论坛暨纪念索绪尔逝世100周年论文集
关键词：
行走域词汇;隐/转喻认知;理想认知模型;共性
摘要：
一提到行事、作业,人们不约而同地想到手的参与,这似乎是天经地义的,因为手是做事所依赖的生理基础。因而很多"手相关"语汇表达工作、行事的含义,英汉语皆然。然而,英汉语中也存在不少行走域词汇同样暗指"工作、做事"的含义,形成"行走·行事"的隐/转喻模式。要解释这些语言现象,分析两种语言在行走域词汇认知共性背后的认知机理,不仅需要认知语言学中的隐转喻理论,还应和理想认知模型(ICM)进行整合。通过大量英
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大学英语分级教学的实践策略及效果
作者：
欧小艳;邬德平
期刊：
湖北开放职业学院学报,2017年30(15):169-170,173 ISSN：2096-711X
作者机构：
[欧小艳; 邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
大学英语;分级教学;实践策略;效果
摘要：
随着经济全球化的发展和国际间文化交流合作的加强,英语作为世界通用交流工具的作用越来越突出.为培养出色的英语专业人才,我国将英语列为教学体系中的基础课程,在学生的每个教育阶段都是重要的课程.针对当前大学生英语水平出现差距的现状,大量高校采取了分级教学的措施.本文首先阐述了分级教学的相关概念,分析了当前大学英语分级教学存在的问题,并针对问题提出了大学英语分级教学的实践策略,最后对大学英语分级教学进行效果评价,以确认大学阶段英语分级教学的有效性.
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法律英语文本中情态动词的应用分析——一项基于语料库的对比研究
作者：
朱英毅;邬德平;罗雪林
期刊：
牡丹江大学学报,2017年26(5):109-112 ISSN：1008-8717
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳421008;[朱英毅; 罗雪林; 邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
法律英语;情态动词;语料库;卡方检验;对数似然率检验
摘要：
本文运用语料库检索工具AntConc和统计软件SPSS17.0对自建法律英语语料库中的情态动词的频数、频率、肯否比例进行研究,并采用CLOB语料库作为对照组,将主要情态动词在两个语料库中的使用情况进行比较.作者基于卡方检验和对数似然率检验,分析了情态动词在法律英语文本中的使用特征以及法律英语文本...>>详细
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国内近三十年中西服饰文化比较研究现状及展望
作者：
邬德平
期刊：
衡阳师范学院学报,2016年37(02):126-128 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳,421002;[邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
服饰文化;对比研究;现状;发展方向
摘要：
服饰文化彰显各自所属国家和民族的历史、风俗、信仰等特征,学者就服饰文化对比研究越来越关注。对最近三十年该话题的论文进行简要梳理,分析目前研究的现状,总结所取得的研究成果,同时,对今后的研究方向作出预测和展望,以期为将来的研究提供更多的进路。
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《枫桥夜泊》英译认知诗学效果的ERPs研究
作者：
姜孟;田莉莉;高梦婷;邬德平
期刊：
外语与翻译,2016年23(4):1-7 ISSN：2095-9648
作者机构：
[姜孟; 高梦婷; 田莉莉] 四川外国语大学;[邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
《枫桥夜泊》;译本;认知诗学效果;ERPs研究
摘要：
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的一首脍炙人口的七言绝句.该诗措词凝炼、结构紧凑、意象丰富,成为众多国内外翻译学家热译的对象.本文以古诗《枫桥夜泊》的两个英译本为例,从认知诗学的角度,采用认知神经科学ERPs实验手段,对该诗两个译本的认知诗学效果进行对比分析,从行为、脑电两种指标对两种译本认知接受效果的异同做出尝试性解释.
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故事视域下二语写作“声音”的培养
作者：
刘秋成;邬德平
期刊：
太原城市职业技术学院学报,2015年(12):88-90 ISSN：1673-0046
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳,421002;[刘秋成; 邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
写作声音;故事;写作
摘要：
＂声音＂,亦称作者观点,是国外二语写作研究领域的一个热门话题。而在国内,二语写作研究领域还是一个十分生疏的概念,加上国内传统教学模式、命题形式和测评方式等原因,导致国内大学英语写作＂声音＂严重缺失。针对此现状,笔者尝试倡导从故事化的形式来逐步培养学生的写作＂声音＂意识,最终实现培养个性化英语实用人才的目标。
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语篇衔接的“潜散性”与《高级英语》教学中学生深层理解力培养
作者：
邬德平
期刊：
衡阳师范学院学报,2015年36(01):163-166 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002;[邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
衔接;英语语篇;潜散性;深层理解
摘要：
学界对衔接的认识艰难突破了衔接必须在篇内体现的局限,篇外衔接渐受认可.但篇外衔接表征隐秘,类型复杂,与篇内的紧密衔接与松散衔接立体交织,对语篇,尤其是外语高难度语篇阅读造成巨大障碍.厘清各衔接类型同语篇内外关系,加强衔接意识,克服这一障碍,方能提高外语深度理解及语言鉴赏能力.非紧密性各类衔接手段同样重要,且有共性特征,将其统称为“潜散衔接”.
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英汉行走域词汇中引义共性的认知阐释及其成员词的语法分类
作者：
邬德平
期刊：
牡丹江大学学报,2015年24(9):6-8 ISSN：1008-8717
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002;[邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
英汉行走域词汇;引义共性;隐/转喻模型;认知理据;语法分类
摘要：
对“行走域词汇”作尝试性界定，指出英汉语该类词汇中存在大量成员具有“工作·行事”的引申意义或隐转喻含义。分析该语言共性现象背后的认知理据，并对该领域中引义共性成员词在各自语言系统内进行初步的语法分类。
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英汉行走域词汇的引义共性及其成员词语料库创建构想
作者：
邬德平;朱英毅
期刊：
湖北第二师范学院学报,2014年(9):30-33 ISSN：1674-344X
作者机构：
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002;[朱英毅; 邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
行走域;英汉词汇;引义共性;认知理据;语料库创建
摘要：
英汉两种语言中存在大量"行走域"词汇表"工作、办事、能力"的引申意义。这些表达同"行走"概念的关涉或深或浅,致使其认知结构复杂,形成"行走·行事"的隐转喻并存、转喻套叠模式。通过英汉对等语料例示证实这一现象,简单阐释其认知机理,并探讨创建英汉"行走·行事"词汇小型语料库设想。
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英汉行走域对应词汇的认知语义共性
作者：
邬德平
期刊：
衡阳师范学院学报,2013年34(01):117-120 ISSN：1673-0313
作者机构：
[邬德平] 衡阳师范学院
会议名称：
索绪尔语言哲学思想研究-第二届中西语言哲学高层论坛暨纪念索绪尔逝世100周年
会议时间：
2013-01-01
会议地点：
中国浙江杭州
会议论文集名称：
索绪尔语言哲学思想研究-第二届中西语言哲学高层论坛暨纪念索绪尔逝世100周年论文集
关键词：
行走域;隐/转喻认知;共性;文化理据;外语教学
摘要：
英汉语中都存在不少行走域词汇来暗指"工作、做事"的含义,形成"行走.行事"的隐/转喻模式。通过大量英汉对应表达作语料支撑,分析两种语言行走域词汇认知共性背后的认知机理,阐释词汇文化理据分析的必要性,促进外语学习与外语教学。
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语义迁移的六类证据及其解释
作者：
姜孟;邬德平
期刊：
重庆工商大学学报(社会科学版),2013年30(1):144-152 ISSN：1672-0598
作者机构：
四川外语学院外国语文研究中心,重庆,400031;湖南衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421008;[姜孟] 四川外语学院;[邬德平] 衡阳师范学院
关键词：
语义迁移;词汇语义迁移;命题语义迁移;概念迁移
摘要：
本文通过全面梳理国内外语义迁移研究文献,将当前的语义迁移研究概括为词汇语义迁移、命题语义迁移及概念迁移三大类,从中归纳出六大类语义迁移证据,并对六大类语义迁移证据作了尝试性解释,从而描绘出目前对语义迁移的研究现状,展望了未来的语义迁移研究。
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