版权说明 操作指南
首页 > 学者 > 学者详情
谷涛
美术学院
分享
QQ微信 微博
疑似成果
筛选
开始检索
成果类型
26
+
年份 (2014~2019)
-
2
8
7
9
+
语种
26
+
期刊
10
4
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
+
作者
26
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
+
关键词
5
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
+
机构署名
26
+
院系归属
1
+
排序:
时间
1/2
每页显示
请选择

5

10

20

26条记录,
中学美术课程回归生活世界与体验之路
作者: 谷涛;杨云伟
期刊: 艺术科技,2019年32(08):219,221 ISSN:1004-9436
展开
导出
原文链接
认领
回到"有用"的美术教育——中小学美术教育课程反思与重建
作者: 谷涛;黎琳
期刊: 文艺生活·上旬刊,2019年(7):180-181 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
艺术现象学对现代市场经济文明的启示
作者: 谷涛;龙宇
期刊: 经济研究导刊,2016年(10):191-192 ISSN:1673-291X
展开
导出
原文链接
认领
中小学美术教育中的合作学习
作者: 谷涛;王湘雨
期刊: 教育观察(下半月),2016年5(05):93-94 ISSN:2095-3712
展开
导出
原文链接
认领
高校美术专业学分制改革刍议
作者: 谷涛;蔡锦辉
期刊: 文教资料(高中版),2016年(6):103-104 ISSN:1004-8359
展开
导出
原文链接
认领
艺术现象学视野下的绿色文化战略转型
作者: 谷涛;刘西贝
期刊: 现代经济信息,2016年(03):460-461 ISSN:1001-828X
展开
导出
原文链接
认领
绿色文化产业转型的价值基础和技术支撑——基于艺术现象学的社会应用
作者: 谷涛;高志宏
期刊: 经济研究导刊,2016年(12):34-35 ISSN:1673-291X
展开
导出
原文链接
认领
艺术现象学与艺术文化产业研究——以青州绘画市场为例
作者: 谷涛;陈万里
期刊: 科学大众,2016年(4):114+113 ISSN:1006-3315
展开
导出
原文链接
认领
绿色文化产业转型的要义——艺术现象学的视角论艺术、生活与环境
作者: 谷涛;史秋平
期刊: 经济研究导刊,2016年(9):27-28 ISSN:1673-291X
展开
导出
原文链接
认领
美术教育中的儿童经验研究——基于现象学美术素质教育的理想
作者: 谷涛;许烨
期刊: 文教资料(高中版),2016年(05):84-85 ISSN:1004-8359
展开
导出
原文链接
认领
新课改情境下的"教师唤醒"——论中小学美术教育改革攻坚
作者: 谷涛;朱巧明
期刊: 文艺生活·上旬刊,2015年(8):208-209 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
情境主义美术教育探析
作者: 谷涛;高萍
期刊: 文艺生活·上旬刊,2015年(3):215-216 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
现象学观念下的美术体验式学习
作者: 谷涛;黄民利
期刊: 文艺生活·上旬刊,2015年(2):208-208,214 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
新时期美术教育的改革与创新
作者: 谷涛;唐明堂
期刊: 文艺生活·上旬刊,2015年(4):201-201,204 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
文化艺术产业人才培养有效运行机制探析--以动漫产业为例
作者: 谷涛;罗凤姣
期刊: 文艺生活·上旬刊,2015年(7):228-229 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
产业转型视域下的艺术文化产业发展的理念与原则
作者: 谷涛;方晓
期刊: 经济研究导刊,2015年(7):40-40,202 ISSN:1673-291X
展开
导出
原文链接
认领
儿童美术教育领域中的潜意识教育探析--基于现象学美术教育的观念
作者: 谷涛;万伟
期刊: 文艺生活·上旬刊,2015年(2):203-203,214 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
在教育实习实践中培养学生的教学能力
作者: 陈丽;夏秋菡;谷涛
期刊: 文艺生活·上旬刊,2014年(5):215-215,217 ISSN:1005-5312
展开
导出
原文链接
认领
护理工作者人性化倒班制度的研究进展
作者: 徐苏雪;谷涛
期刊: 当代护士(下旬刊),2014年(2):25-26 ISSN:1006-6411
展开
导出
原文链接
认领
生活体验与澄明之境——基于现象学的美术教育理解
作者: 谷涛
期刊: 首都师范大学学报(社会科学版),2014年(2):133-138 ISSN:1004-9142
展开
导出
原文链接
认领
1 2共 2 页

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com