高师公共心理学教材改革新探
作者：
唐芳贵
期刊：
曲靖师范学院学报,2005年24(1):88-90 ISSN：1009-8879
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[唐芳贵] 衡阳师范学院
关键词：
高师;公共心理学;教材改革
摘要：
教材是教与学双边活动的基础,是实现教育培养目标的直接载体,其重要性不言而喻.为了深化对高师公共心理学教材改革的认识,从制约教材质量提高的原因和教材编写模式两方面进行探讨,作为推进和深化教材改革的措施.
语种：
中文
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关注教师的职业承诺
作者：
唐芳贵;蒋莉;肖志成
期刊：
教育与职业,2005年(2):63-64 ISSN：1004-3985
作者机构：
衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008
关键词：
教师;职业承诺;教育行业;学校教育;教师素质
摘要：
能否拥有一支优秀而稳定的教师队伍对学校乃至整个教育行业发展的重要性不言而喻.因此,对教师职业承诺的了解、把握和培养必须提到新的高度.
语种：
中文
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3089名大学新生心理健康状况调查研究
作者：
刘克善;刘衔华
期刊：
衡阳师范学院学报,2005年26(04):146-148 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421001;[刘衔华; 刘克善] 衡阳师范学院
关键词：
心理健康;大学新生
摘要：
调查大学新生的心理健康状况,为开展大学心理健康教育与咨询提供依据。运用SCL-90对3089名新生进行团体施测。新生的各因子分都显著高于国内青年常模;女生的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等5项因子分以及总分显著高于男生,而敌对因子分则明显低于男生;文科新生的强迫、敌对和精神病性三个因子分显著低于理科新生,而恐怖因子分则显著高于理科新生。新生心理健康整体状况低于全国青年心理健康平均水平。
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中文
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谈高校心理健康教育的德育意义
作者：
魏书敏;刘君雯
期刊：
长沙铁道学院学报(社会科学版),2005年(02):7-8
作者机构：
衡阳师范学院教育系;衡阳师范学院体育系 湖南衡阳421008
关键词：
心理健康教育;德育意义
摘要：
心理健康教育与德育既有联系又有区别。心理健康教育的德育价值体现为:有利于完善和扩充德育目标和内容;有利于延伸和优化德育途径和方法;有利于调整和强化德育功能和效果。要提高德育工作的实效性,需整合心理健康教育与德育,其中,建立积极的态度定势是前提;吸取心理健康教育中有益的成份,丰富传统德育的内容和方法是根本;提高德育工作者的教育能力是关键。
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中文
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合并重组的普通高校教师心理健康状况调查与分析
作者：
罗军;谢爱武;刘芳
期刊：
湖南医科大学学报(社会科学版),2005年(3):90-92 ISSN：1008-8229
作者机构：
衡阳师范学院教育科学系
关键词：
合并重组高校;教师;心理健康;生活事件
摘要：
采用症状自评量表（SCL—90）和自编生活事件问卷对两所不同性质的合并重组高校中的209名教师进行测评。研究认为:①受测教师SCL—-90各因子分中,除人际关系和敌对2个因子分外的7个因子分,以及阳性项目数和总分均显著高于全国常模;②医学院校教师与理工类和师范类教师的心理健康状况之间存在显著差异,其原因与合并重组前学校的层次、性质、专业优势、学校背景及氛围和对待合并事件的观念等多种因素有关。③合并重组后的生活事件与合并重组高校的教师心理健康状况之间存在显著的相关。同时认为,合并重组高校的教师心理健康状况比我国一般人群的心理健康状况要差,主要与高校合并重组后的生活事件有关。
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中文
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我国当代教育督导制度发展述评
作者：
凌飞飞;廖其发
期刊：
上海教育科研,2005年(4):15-18 ISSN：1007-2020
作者机构：
[凌飞飞] 衡阳师范学院教育科学系;[廖其发] 西南师范大学教育科学研究所
关键词：
教育督导;教育立法;教育投入
摘要：
教育督导、教育立法和教育投入被认为是现代教育发展的三大支柱,但是我国当代教育督导制度的建立和健全却经历了建立--沉寂--重建--发展的曲折过程.1949年,新中国成立教育部,其内设视导司,我国当代教育督导制度得以建立.此后视导司几经废兴、职能几经变化.
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基督教“原罪”之佛学阐释
作者：
张海滨
期刊：
宗教学研究,2005年(4):78-80 ISSN：1006-1312
作者机构：
[张海滨] 衡阳师范学院教育科学系
关键词：
原罪;无明
摘要：
本文尝试从佛教思想角度阐释基督教之"原罪".从"原罪"的产生来看,人类的苦难来自于始祖所犯的过错,而这种过错从佛学角度来看既是一种"我执"的产生,即"无明".而从"罪"的内涵来分析,"罪"这个世界所有人都具有的一种非本体性的状态,是人本来真实、清净、圆满状态的扭曲和破坏,是人对自己真实"本性"的背离.
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儒家传统文化对高校学分制管理的负影响
作者：
吴云鹏
期刊：
衡阳师范学院学报,2005年26(02):101-103 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421001;[吴云鹏] 衡阳师范学院
关键词：
儒家传统文化;高校;学分制管理;负影响
摘要：
儒家传统文化"强调群体统一,忽视个体差别"、"崇尚等级权威,缺少批判精神"、"讲究中庸和谐,缺乏竞争创新",这些不足同学分制管理制度的宗旨是根本对立的,这给高校学分制管理带来了诸多的负影响.
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中文
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初二学生学业求助及其影响因素研究
作者：
唐芳贵
期刊：
心理与行为研究,2005年3(4):296-300 ISSN：1672-0628
作者机构：
衡阳师范学院教育科学系,衡阳,421008;[唐芳贵] 衡阳师范学院
关键词：
初二学生;学业求助;动机因素;文化因素
摘要：
运用问卷调查法,探讨初二学生学业求助的动机特点和文化特色及其关系模式,研究结果表明:(1)学业求助态度和求助行为同成就目标、自我效能和文化因素有关;(2)成就目标、自我效能和文化因素对学业求助行为的影响是以学业求助态度为中介的;(3)学业求助既受动机因素的影响,又受文化因素的影响.
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中文
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初二学生成就目标、自我效能及文化因素与学业求助的关系
作者：
唐芳贵
期刊：
中国临床心理学杂志,2004年12(03): 250-252,259 ISSN：1005-3611
作者机构：
衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008;[唐芳贵] 衡阳师范学院
关键词：
学业求助;成就目标;自我效能;求助格言认同;对他人评价敏感性
摘要：
目的:从个体和文化因素两个方面考查初二学生的学业求助特点.方法:对785名初二学生施测了成就目标量表、自我效能量表、对中国求助格言认同量表、对他人评价敏感性量表、学业求助态度和行为量表.结果:学业求助态度(求助益处与求助代价)和求助行为(工具性求助、执行性求助和回避求助)与成就目标、自我效能和文化因素有关.成就目标、自我效能和文化因素对学业求助行为的影响是以学业求助态度为中介的.结论:学业求助既受动机因素的影响,又受文化因素的影响.
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成功智力与教学改革
作者：
唐芳贵
期刊：
衡阳师范学院学报,2004年25(01):119-121 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[唐芳贵] 衡阳师范学院
关键词：
成功智力;教学改革;智力理论
摘要：
成功智力作为一种新的智力理论 ,倡导成功人生的发展观 ,扬长补短的学生观 ,产品导向的教学观 ,以及多元化的评价观 ,对传统的智力观和教学模式提出了质疑和挑战 ,为创新型人才的培养提供了一种新的思路和途径
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中美高校学分制与选课制关系的历史考察
作者：
吴云鹏
期刊：
衡阳师范学院学报,2004年25(01):116-118 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[吴云鹏] 衡阳师范学院
关键词：
高校;学分制;选课制;关系;考察
摘要：
选课制由德国引入美国大学 ,选课制的扩大又促进美国大学学分制的形成和发展。我国近代以来的大学教学管理制度是在学分制与选课制的相互作用中不断发展起来的 ,处理好学分制与选课制二者的关系同样是2 1世纪初我国高校学分制改革面临的突出问题。
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解释学从源流到近代:心理学之人文科学方法论的确立
作者：
刘衔华;段军平
期刊：
乐山师范学院学报,2004年19(10):20-22 ISSN：1009-8666
作者机构：
[刘衔华] 衡阳师范学院;[段军平] 宜春学院
关键词：
解释学;文本;理解心理学;人文科学方法论;心理学
摘要：
继施莱尔马赫之后,解释学里程碑式的人物是狄尔泰,他的解释学实际上就扩大成为人文科学的方法论,经他引入心理学,作为西方心理学方法论的"第三大势力",对心理学产生了广泛的影响,并成为心理学方法论后现代转向的先导:把心理现象对象看成有待理解的"文本",理解即是对话,其核心问题是对文本理解的实现问题;采用理解和解释的方法,倡导质的研究范式;坚持关联性或整体性原则,反对还原论;关注人的意义与价值,反对价值中立原则.
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诚信危机与教育
作者：
周敏
期刊：
湘潭师范学院学报(社会科学版),2004年(04):122-125 ISSN：1009-4482
作者机构：
衡阳师范学院教育科学系 湖南衡阳421008
关键词：
诚信缺失;更新道德教育理念;改变道德教育模式
摘要：
目前,诚信问题是社会关注的一个热点,今日社会也正在经历着相当严重的信任危机,而诚信是一切道德的基础和根本,是人的最重要的品质之一,是一个社会赖以生存和发展的基石。从分析诚信危机的严重程度入手,探讨在教育中存在的诚信问题,进而提出更新道德教育理念、改变道德教育模式、抓住重点人群进行诚信教育,树立教育和教育者的诚信形象等,以建立适合现代市场经济的诚信体系。
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战备应激状态下士兵的心理健康调查
作者：
刘衔华;刘峰
期刊：
中国健康心理学杂志,2004年12(5):372-373 ISSN：2096-4811
作者机构：
中国.衡阳师范学院教育科学系,421008;第二炮兵武汉指挥学院一系四队;[刘峰] 第二炮兵武汉指挥学院;[刘衔华] 衡阳师范学院
关键词：
战备应激;士兵;心理健康;症状自评量表
摘要：
目的 探讨战备应激状态下士兵心理健康状况。方法 采用症状自评量表（SCL-90）对处于战备应激状态下某部62名士兵进行测评。结果 受测士兵SCL-90各项因子分、阳性项目数和总分都显著高于全国成人男性常模;除偏执因子外,受测士兵SCL-90各项因子分、阳性项目数和总分都显著高于中国军人男性常模;受测士兵SCL-90总分人数主要集中在低分段,呈现明显的正偏态。结论 战备应激引起士兵心理反应性增高,心理健康状况较一般人要差,更易出现心理问题,但出现严重症状的尚为少数。
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管理动力原则在高校管理中的运用
作者：
肖炬元
期刊：
衡阳师范学院学报,2004年25(05):112-113 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[肖炬元] 衡阳师范学院
关键词：
管理动力;管理动力原则;运用
摘要：
在市场经济条件下,高校管理者应根椐各校的具体情况,灵活地、综合协调地运用物质动力、精神动力、心理动力和信息动力,调动高校人的积极性、主动性和创造性,最优地实现高校的整体目标.
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论孔子朴素的教育公平理念
作者：
凌飞飞;王世军
期刊：
衡阳师范学院学报,2004年25(02):115-118 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;西南师范大学,教科所,重庆,400715;[凌飞飞] 衡阳师范学院;[王世军] 西南师范大学
关键词：
教育公平;教育公平理念;教育公平特征;有教无类;孔子
摘要：
"有教无类"实质上是一种朴素的教育公平理念。它同样具有教育公平的特征,即规律性、客观性、相对性、动态性和永恒性特征,这些特征反应在"有教无类"的历史进步性和历史局限性两个维度之中。"有教无类"为19世纪教育公平概念的正式提出提供了一个早期的、从理论层面到实践层面的有益尝试,对我国今天的教育改革和发展仍有启发意义。
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校本课程开发质量提升保障体系的构建
作者：
邓双喜
期刊：
衡阳师范学院学报,2004年25(02):119-122 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[邓双喜] 衡阳师范学院
关键词：
校本课程开发;课程目标;课程管理;质量提升
摘要：
课程质量是课程开发的生命。校本课程开发要从形式开发转移到质量提升上来,开发主体必须在正确的课程开发目标指导下,科学解读课程开发实质和整合课程开发内容,准确寻找开发切入点,不断完善教师素质结构,并制订规范的开发管理机制,构建强有力的理论的、人力的、制度的保障体系。
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情绪智力研究述评
作者：
刘衔华;蒋湘祁
期刊：
衡阳师范学院学报,2004年25(05):114-117 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[蒋湘祁; 刘衔华] 衡阳师范学院
关键词：
情绪智力;情绪智力理论;综合智力
摘要：
情绪智力研究是针对传统智力研究的不足而于20世纪90年代兴起的.情绪智力的基本理论观点、研究方法和测量工具都给传统智力理论以巨大的冲击,但情绪智力研究本身也存在诸多不足.建议我国学者在智力研究问题上可以走王垒等人提出的"综合智力"研究道路,建构中国自己的智力理论.
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当代大学生读书选择动因探析
作者：
蒋湘祁
期刊：
湖南邮电职业技术学院学报,2004年3(2):15-17 ISSN：2095-7661
作者机构：
衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008;[蒋湘祁] 衡阳师范学院
关键词：
大学生;读书选择;文化选择;文化消费
摘要：
大学生读书选择趋向,不仅体现着校园的时尚,而且折射着大学生的心态.高校领导应重视加强大学生文化选择和文化消费的趋向引导,以促进大学生身心健康成长和完美人格的塑造.
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