作者： 贺鸿莉

期刊： 佳木斯职业学院学报,2020年36(3):151-152 ISSN：2095-9052

作者机构： [贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 跨境电商人才;校企“双主体”;协同培养模式

摘要： 自"一带一路"倡议实施以来,跨境电商行业迅猛发展,由此催生了对复合型跨境电商人才的巨大需求.本文在分析跨境电商人才校企协同培养现状及不足的基础上,从校企合作形式、人才培养课程体系、实践教学模式、双师型师资队伍等方面构建了跨境电商人才校企"双主体"协同培养模式。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉;贺学耘

期刊： 广西民族大学学报(哲学社会科学版),2018年40(4):200-204 ISSN：1673-8179

作者机构： [贺鸿莉; 贺学耘] 衡阳师范学院.外国语学院

关键词： 本科翻译人才;协同培养主体;协同培养过程;良性运行机制

摘要： 本科翻译人才协同培养是一个由不同主体、平台、环节构成的微观社会系统。政府、高校、企业、科研机构等主体发挥各自的优势,分别形成政府调控平台、高校教学平台、企业实践平台、科研创新平台,紧密联系,协同合作,通过以选择机制为先导、合作机制为核心、管理机制为保障及评估机制为反馈的良性运行机制,创建互惠互利、多元共赢的和谐的协同合作生态环境,实现本科翻译专业人才协同培养体制长期稳定的发展。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 开封文化艺术职业学院学报,2016年36(5):103-105 ISSN：2096-7853

作者机构： 衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳,421002;[贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 地方高校;商务英语教师;专业发展

摘要： 地方普通高校向应用型转变发展已成为一种趋势,商务英语的"复合交叉性"及地方经济的发展,对地方高校商务英语教师的发展提出了更高要求。本文调研了地方高校商务英语教师专业发展现状,并提出商务英语教师专业发展的路径,旨在为商务英语师资队伍建设提供参考。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 湘潭师范学院学报(社会科学版),2016年19(4):150-154 ISSN：1009-4482

作者机构： [贺鸿莉] 衡阳师范学院.外国语学院

关键词： 张爱玲的翻译;边缘化;生态翻译学;翻译生态环境

摘要： 张爱玲除了其著名的作家身份外,也是一位硕果颇丰的翻译家,但她的译者地位一直被边缘化。借用生态翻译学的相关理论,从语言文化环境、社会政治环境等翻译生态环境的外因和译者心理机制等翻译生态环境的内因对译者翻译行为的干涉和影响及译者对翻译生态环境的适应及选择来诠释张爱玲翻译边缘化现象,有助于更全面地认识张爱玲翻译的价值,拓展翻译研究的范围和深度,助推中国文化“走出去”。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 教育现代化,2016年(30):178-179 ISSN：2095-8420

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院;[贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 微信平台;交互;翻译移动教学模式

摘要： 翻译教学的本质是交互,传统的翻译教学模式中交互活动的缺乏不利于培养学生的翻译能力。本文论述了微信平台移动教学的优势,提出了基于微信平台的交互式翻译移动教学模式,旨在为培养翻译人才提供参考。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉;莫爱屏

期刊： 中国外语,2016年13(2):4-11 ISSN：1672-9382

作者机构： [贺鸿莉] 衡阳师范学院.;[莫爱屏] 广东外语外贸大学.

关键词： 翻译本科专业;实践教学;调研

摘要： 本文报告了对翻译本科专业实践教学体系调研的结果,包括实践教学的内容、实施形式、实施效果等方面;分析了我国翻译本科专业实践教学的现状、所存在的问题及相应的措施.本文认为:设置以培养“翻译能力”为目标的实践课程模块、构建“以实践为中心”的过程教学模式以及建立“政产学研”一体化的保障及评估机制,可切实提高学生的翻译实践能力,促进职业化翻译人才的培养.

语种： 中文

作者： 何芳;贺鸿莉;张敏

期刊： 牡丹江大学学报,2016年25(8):124-125 ISSN：1008-8717

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳,421000;[张敏; 何芳; 贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 生态翻译学;翻译生态环境;译者主体性

摘要： 本文运用生态翻译学理论,以韦利选择英译《道德经》为例,从翻译生态环境的适应方面分析译者主体性的发挥。韦利在翻译前,在多维度适应生态翻译环境方面,发挥其主动性、能动性和创造性,最终选取了适合当时英国社会历史文化背景的作品来翻译,并使译作成为将东方文化传播到西方的绝佳文学译本。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 韶关学院学报,2016年37(05):141-144 ISSN：1007-5348

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421002;[贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 语言服务业;校企合作;翻译人才培养模式

摘要： 现代语言服务业在翻译规模、对象、依赖的工具及评价标准等方面都有别于传统翻译行业,高校与语言服务业企业应密切协作培养翻译人才,联合设置以行业需求为导向的课程体系,共同构建以项目为依托的教学模式,合力推行多方参与的多元考核评价模式,由单纯的语言教育向综合职业应用能力培养转变,从而顺应语言服务行业的发展。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 湖北开放职业学院学报,2016年29(06):144-145 ISSN：2096-711X

作者机构： [贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 生态翻译学;翻译教学模式;翻译生态环境;译者中心;事后追惩

摘要： 本文从生态翻译学对翻译教学启示的基础上,从创设理性和谐的翻译教学生态环境,以"译者中心"理论统领翻译教学方法与手段的改进,采用"译者中心"的生态翻译教学方法,建立"事后追惩"翻译教学评估价体系三个方面探讨了生态翻译教学模式的构建,以期为翻译教学提供新的参考与借鉴,进一步提升翻译人才培养质量。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 开封文化艺术职业学院学报,2016年36(6):84-85 ISSN：2096-7853

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421002;[贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 毕业设计;商务英语专业;改革

摘要： 毕业设计形式单一,选题脱离实际;毕业设计时间段设置不合理;毕业设计过程监管不严是目前商务英语专业毕业论文设计中存在的主要问题。为解决这些问题,本文提出调整毕业设计时间,拓展毕业设计的内容与形式,规范毕业设计过程的监管等措施,以期为商务英语专业毕业设计提供参考。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉;牛贵霞

期刊： 河北工程大学学报(社会科学版),2016年33(1):111-113 ISSN：1673-9477

作者机构： [贺鸿莉] 衡阳师范学院;河北工程大学文学院;[牛贵霞] 河北工程大学

关键词： 商务英语专业;实践教学体系;构建

摘要： 实践教学体系的构建直接关系着学生实践能力的养成,也是商务英语专业人才培养的关键。在分析目前地方本科院校商务英语专业实践教学中存在的问题的基础上,试图构建由目标体系、内容体系、管理体系、保障体系及评价体系等子系统构成的商务英语专业实践教学体系,以期对地方院校商务英语专业人才培养提供借鉴。

语种： 中文

作者： 朱艳宁;贺鸿莉

期刊： 海外英语(下),2015年(04):40-41 ISSN：1009-5039

作者机构： 衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002;[朱艳宁; 贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 网络连接主义;商务英语;信息源;节点

摘要： 网络连接主义（Connectivism）是由加拿大教育学家George Siemens于2004年提出来的,是新兴的网络环境下一种全新的学习理论。基于网络连接主义视域下商务英语教学,教师通过商务英语教学中"信息源"与"节点"的有效连接可使商务教学理论与实践紧密结合,培养学生的综合实践能力。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 衡阳师范学院学报,2015年36(04):148-151 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421001;[贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 信息化;交互式翻译教学模式;构建

摘要： 随着信息化时代的到来,传统的翻译教学方法已难以满足社会对翻译人才的需求,课程的教学模式应随之改变.文章探讨了在信息化的背景下,交互式翻译教学模式的可行性,以及在教学过程中的课前、课中、课后等评估环节的交互活动模式的构建,以期培养符合信息化时代要求的翻译人才.

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 外国语文,2015年31(2):122-126 ISSN：1674-6414

作者机构： 衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421001;[贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 张爱玲;女性主义翻译诗学;中和之美;东方色彩

摘要： 张爱玲作为一位女性作家和译者,在其文学创作及译作中,均带有鲜明的女性主义色彩。与西方激进的女性主义翻译相比,张爱玲更倾向于采取圆润温和的翻译策略,包括女性与男性的对话、忠实与叛逆的中和、传统与现代的融合等,从而使其女性主义翻译诗学呈现出独特的东方色彩及中和之美。

语种： 中文

作者： 朱艳宁;贺鸿莉

期刊： 牡丹江大学学报,2015年24(4):169-171 ISSN：1008-8717

作者机构： 衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421002;[朱艳宁; 贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 商务英语;实习生;消极心理

摘要： 商务英语实践教学是商务英语人才培养不可或缺的一部分。商务英语专业实习生消极心理势必会影响商务英语实践教学的效果,本文通过分析商务英语实习生消极心理成因并提出解决对策,即激发实习动机、优化校内实训教学条件、重视综合素质培养、完善人才培养方案和健全多元化的评价体系。

语种： 中文

作者： 尹彬;贺鸿莉

期刊： 海外英语(下),2015年(10):156-158 ISSN：1009-5039

作者机构： 1. 衡阳师范学院外语系;2. 衡阳师范学院

关键词： TOURISM;PUBLIC;SIGNS;Skopostheorie;TRANSLATION;Skopostheorie;translation

摘要： Public signs have the functions of prompting,directing,restricting and compelling people’s behaviors in public.Thoughexperts and government have done a lot to improve and regulate tourism public signs translation,there still exist many problems re-flecting in linguistic translation errors,pragmatic translation errors and cultural translation errors.In the light of Skopostheorie,thetranslation purpose justifies the translation process and translation methods according to its purpose and function.So translatorscan flexibly adopt some methods such as literal translation,liberal translation,additional translation,omission and analogy to guidetourism public signs translation.

语种： 中文

作者： 贺鸿莉

期刊： 长治学院学报,2015年32(6):83-86 ISSN：1673-2014

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421002;[贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 大数据时代;翻译教师;专业发展

摘要： 教师专业发展逐渐成为我国翻译教学研究的重要领域。大数据时代的到来给教育带来了巨大的冲击和影响,在此背景下,文章分析了大数据时代翻译教学和师资面临的挑战,并提出了大数据时代翻译教师专业发展的路径,旨在为翻译师资队伍建设提供参考。

语种： 中文

作者： 谢彩虹;贺鸿莉

期刊： 湖北开放职业学院学报,2014年(16):124-125 ISSN：2096-711X

作者机构： 衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421008;[谢彩虹; 贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 大学英语;现状;趋势

摘要： 近十年来,CBI教学理念应用于大学英语教学成为大学英语教学改革的一个重要方向。通过定量研究,对当前的研究现状进行细致分析,梳理现阶段研究的特点,并对未来的大学英语CBI教学模式研究趋势进行前瞻性的思考和展望。

语种： 中文

作者： 谢彩虹;贺鸿莉

期刊： 湖北成人教育学院学报,2014年(5):22-23,53 ISSN：1673-3878

作者机构： [谢彩虹; 贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 商务英语专业;实践教学;现状;差异;对策

摘要： 本文分析了师范院校商务英语专业实习的现状，讨论了英语教育专业实习与商务英语专业实习的差异，并提出了相应的对策，即实习时间弹性化、管理方式灵活化、实习基地常态化以及师范特色化。

语种： 中文

作者： 谢彩虹;贺鸿莉

期刊： 黑河学院学报,2014年5(4):62-64 ISSN：1674-9499

作者机构： 衡阳师范学院外语系,湖南衡阳,421008;[谢彩虹; 贺鸿莉] 衡阳师范学院

关键词： 主题教学模式;大学英语;体育专业

摘要： CBI主题教学模式虽然适合大学英语教学,但针对不同的专业,要采用不同的具体策略.体育专业大学生学习英语时,由于其自身在挫折商、压力应对、价值观及心理健康方面的特点,在大学英语的教学上,应采用不同的CBI主题教学模式的应用策略,强化主题,多元教学,小组学习,表演学习,因材施教,专业与英语教学相结合.

语种： 中文