“国培”视野下地方师范院校一体化教师的培养探讨
作者：
刘国武
期刊：
衡阳师范学院学报,2020年41(2):120-124 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院 继续教育学院,湖南 衡阳,421002
关键词：
“国培计划”;地方师范院校;培养培训;一体化教师;培养
摘要：
"国培计划"开展以来,地方师范院校逐渐形成了教师职前培养和职后培训一体化模式。但参训学员在培训过程中所出现的问题说明了一些地方师范院校在一体化教师队伍建设方面存在教师数量不多、专业发展水平不高等问题。因此,地方师范院校应从办学指导思想和制度层面上加强一体化教师队伍建设:牢固树立教师教育一体化的办学理念;改变教师评价与职称评定机制,探索教师分类管理培养目标,根据教师不同的成长阶段制订教师的培养计划;将教学型和"双师型"教师作为一体化教师专业发展的培养重点。
语种：
中文
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“国培计划”集中培训项目课程设置探究——以衡阳师范学院乡村学校资深教师关爱培训项目为例
作者：
刘国武;王敏
期刊：
教育界：综合教育,2019年(35):122-124 ISSN：1674-9510
作者机构：
衡阳师范学院继续教育与教师培训学院;[王敏; 刘国武] 衡阳师范学院
关键词：
国培计划;教师培训;课程设置;分析
摘要：
在“国培计划”中,课程是核心,决定着培训计划的成败。“国培计划”课程设置应坚持以教育部颁布的《教师专业标准》和《“国培计划”课程标准(试行)》为准绳,根据教师专业发展不同阶段的要求、培训主题与调研结果来设置培训课程,实行“专家引领-实践观摩-反思总结”的培训研修模式。
语种：
中文
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地方高师院校教师教育一体化的三重维度
作者：
王敏;凌云志
期刊：
湖南第一师范学院学报,2019年19(01):57-61 ISSN：1674-831X
作者机构：
衡阳师范学院继续教育与教师培训学院,湖南衡阳,421002;衡阳师范学院法学院,湖南衡阳,421002;[凌云志; 王敏] 衡阳师范学院
关键词：
地方高师院校;教师教育;一体化;三重维度
摘要：
教师教育一体化既是当今世界教师教育发展的时代趋势,也是我国教师教育发展的现实课题.以服务地方基础教育师资培养培训为主业的地方高师院校,在教师教育一体化建设上有着得天独厚的优势.地方高师院校如何发挥优势,将教师教育一体化予以实践推进,必须首先厘清三个重要问题:教师教育一体化何以可能？教师教育一体化何以体现？教师教育一体化何以推进？即地方高师院校教师教育一体化要从目标、课程与师资三个维度来理解.
语种：
中文
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论地方高师院校教师教育一体化的若干基本问题
作者：
刘国武;王敏;申秀英
期刊：
衡阳师范学院学报,2018年39(06):141-144 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院 继续教育与教师培训学院,湖南 衡阳,421002;[申秀英; 王敏; 刘国武] 衡阳师范学院
关键词：
地方高师院校;教师教育;一体化;基本问题;探析
摘要：
教师教育职前培养与职后培训一体化,既是当今世界教师教育发展的基本经验与客观趋势,也是我国教师教育发展的重要目标与时代课题。以服务地方基础教育为主业的地方高师院校在加强和推进教师教育一体化建设的过程中,必须首先解决三个基本问题,即教师教育一体化应主要通过培养培训目标的一体化来体现,要通过设置一体化的培养培训课程作为载体,并依靠一体化的师资队伍建设来实现。
语种：
中文
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地方本科院校辅导员媒介素养培育体系构建研究——基于衡阳师范学院的实证调查与思考
作者：
王敏
期刊：
衡阳师范学院学报,2017年(03):161-164 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院 继续教育与教师培训学院,湖南 衡阳 421002;衡阳师范学院 教育科学院,湖南 衡阳 421002;[王敏] 衡阳师范
关键词：
地方本科院校;高校辅导员;媒介素养教育;体系建构;实证调查
摘要：
以微博、微信为代表的传播科技强势驱动着媒介化社会的快速来临,描绘了一幅高校学生工作的全新时代图景,也提出了辅导员媒介素养培育的时代课题.通过对某地方本科院校辅导员的问卷调查与访谈,了解到辅导员这一特殊群体存在某种程度的媒介政治素养薄弱、媒介知识素养贫瘠、媒介传播素养欠缺、媒介伦理素养不高.这就需要从媒介素养的政治、知识、能力及道德等要素入手,着力强化门槛准入关、教育培训关、考评保障关、他山借鉴关等关键环节与措施,以加强辅导员媒介素养培育体系的构建.
语种：
中文
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一体化背景下教师培训运行机制创新与实践
作者：
申秀英;王敏;刘国武;苏盛敏
期刊：
衡阳师范学院学报,2017年38(04):159-162 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院 继续教育与教师培训学院,湖南 衡阳,421002;[申秀英; 王敏; 刘国武; 苏盛敏] 衡阳师范学院
关键词：
教师教育;一体化;教师培训;运行机制创新
摘要：
教师职前培养与职后培训的一体化是国内外教师教育改革发展的时代潮流与理想追求,推动教师教育一体化需要高师院校与社会各界共同发力.衡阳师范学院这所百年老校,积极推进教师教育一体化改革与实践,着力加强教师职后培训运行机制创新,建立了以首席专家负责制为核心的一体化培训组织运行结构,探索学培修三维一体的课程体系,建构以培训团队建设为基础的导习用有序运转的操作模式,走出了一条特色鲜明、卓有成效的教师教育之路.
语种：
中文
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高校辅导员博客建设存在的问题及对策
作者：
张君玲;王敏
期刊：
西部素质教育,2017年3(2):170 ISSN：2095-6401
作者机构：
衡阳师范学院转型发展办公室,湖南 衡阳,421002;衡阳师范学院继续教育学院,湖南 衡阳,421002;[王敏; 张君玲] 衡阳师范学院
关键词：
高校;团队;辅导员;博客建设
摘要：
随着博客的普及,辅导员博客在思想政治教育工作中的应用已引起了广大高等教育工作者的普遍关注。文章从辅导员与辅导员博客建设所面临的问题出发,研究辅导员博客的理论,分析当前辅导员博客建设所存在的问题,就基于团队的辅导员博客建设优势和建设途径展开探讨,分析其所存在的弱点。
语种：
中文
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秉承百年师范传统,走专业化精细化教师培训之路
作者：
涂昊;蒋瀚洋
期刊：
教师,2014年(7):7-9 ISSN：1674-120X
作者机构：
衡阳师范学院继续教育与教师培训学院;[涂昊; 蒋瀚洋] 衡阳师范学院
关键词：
衡阳师范学院;教师培训;精细化;专业化;2010年;传统;培养基地;1904年
摘要：
<正>衡阳师范学院（以下简称"我院"）是湖南省直属的普通全日制公***院校,学院前身可追溯到1904年在"振兴教育,首重师范"口号声中建立的湖南官立南路师范学堂。百年历程,我院始终以培养培训教师为己任,已经成为人民教师的培养基地和摇篮。2009年以来,我院承担了"国培计划"教育部"示范性项目"和湖南省"中西部项目""幼师国培项目"30余项,培训中小学、幼儿园骨干教师、校长6000余人。2010年至2012年,我院连续三年被评为湖南省国培计划项目实施工作先进单位。我院国培项目实施经验曾在2010年教育部"国培计划"培训总结工作会议上交流。
语种：
中文
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从终身教育视角谈自学考试
作者：
刘雅丽
期刊：
成人教育,2009年29(7):21-22 ISSN：1001-8794
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院,湖南衡阳,421008;[刘雅丽] 衡阳师范学院
关键词：
自学考试;终身教育;学习型社会
摘要：
自学考试作为国家高等教育的重要组成部分,在社会新的发展形势下,为实现学习型社会提供了广阔的平台,对于终身教育体系的构建有着不可估量的重要意义。
语种：
中文
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国外的终身教育实施与发展特点的比较——兼议我国终身教育体制的发展
作者：
刘雅丽
期刊：
中国教育技术装备,2009年(20):128-131 ISSN：1671-489X
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院
关键词：
教育体制;终身教育;国外;教育思想;教育发展
摘要：
导语：终身教育思想已经成为当代一种富有生命力和感召力的教育思潮，成为21世纪的教育发展战略。本期环球观察，笔者带您去了解一下美国、英国、日本、印度、巴西这四个国家的终身教育实旌与发展的特点，并在此基础上得出对我国终身教育体制发展的启示。
语种：
中文
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加拿大的大学教育对我国高等教育的启示
作者：
刘雅丽
期刊：
中国成人教育,2009年(7):95-97 ISSN：1004-6577
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院,湖南衡阳,421008
关键词：
加拿大;大学教育;高等教育
摘要：
加拿大作为教育比较发达的国家之一，其大学教育特点鲜明。本文从管理体制、办学定位、办学理念、教学特点等方面阐述了加拿大大学教育的特点，并指出了我国高等教育存在的问题，在此基础上提出了加拿大大学教育对我国高等教育的几点启示。
语种：
中文
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论终身教育的行政法规与地方经济建设的关系
作者：
刘雅丽;申秀英
期刊：
沈阳建筑大学学报(社会科学版),2008年10(3):325-327+342 ISSN：1673-1387
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院,湖南,衡阳,421008;[申秀英; 刘雅丽] 衡阳师范学院
关键词：
终身教育;行政法规;经济建设
摘要：
终身教育具有整体性、持续性、全面性、自由，陡的特点。从终身教育行政法规的重要性入手，阐述了经济建设对终身教育法规的基础性作用及终身教育行政法规对地方经济建设的促进作用，并探讨了终身教育的行政法规对地方经济建设协调发展的影响。
语种：
中文
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基于互联网的教师继续教育研究
作者：
刘雅丽
期刊：
湖北成人教育学院学报,2008年14(4):6-7 ISSN：1673-3878
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院,湖南衡阳,421008;[刘雅丽] 衡阳师范学院
关键词：
教师继续教育;互联网;课程开发;学习环境创设;网络课程
摘要：
在科学技术飞速发展的今天，在全面推进素质教育的新形势下，传统的基于学校的教师继续教育模式己不能适应新的形势和任务的需要。按照素质教育的要求改革和创新教师继续教育的模式就显得十分重要而迫切。
语种：
中文
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终身教育视角下的继续教育发展摭论
作者：
刘雅丽
期刊：
继续教育,2008年(07):9-11 ISSN：1006-9720
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院
关键词：
终身教育;继续教育;发展
摘要：
本文从教育理念、教学内容、教学目的、学习方式、师生关系五个角度对比终身教育和传统教育，并以此为契机和视角审视继续教育的发展。根据终身教育理念从继续教育课程目标取向、遵循继续教育可持续发展观、拓展继续教育人本性原则、推崇继续教育差异化、个性化教学、优化继续教育课程结构等诸多领域探讨我国继续教育发展的方向和相应途径。
语种：
中文
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国外教育体制比较对我国终身教育启示
作者：
刘雅丽
期刊：
学术评论,2008年4(4):107-109 ISSN：2096-8760
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院 湖南衡阳;421008
关键词：
终身教育;教育思潮;成人教育
摘要：
终身教育思想已经成为当代一个富有生命力和感召力的教育思潮,成为21世纪的教育发展战略。通过比较美国、英国、日本、印度、巴西成人教育及终身教育实施与发展的特点,得出我国终身教育体制构建应注重法制化建设,大力发展成人教育和基础教育的结论。
语种：
中文
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成人高等教育教学评估方法及策略探究
作者：
刘雅丽
期刊：
湘潮：理论版,2008年(03):95-96 ISSN：1003-949X
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院 湖南衡阳;421008
关键词：
成人高等教育;教学评估;评估方法
摘要：
提高成人高校教学质量必须对教学提出一定的质量要求,同时对教学是否达到了质量要求的判断就是教学评估。从教学评估的目的和意义出发,结合我国成人高教教学评估现状,提出对成人高等教育教学评估的方法和相应的注意事项,以期更好地对成人高等教育进行教学评估。
语种：
中文
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终身教育、终身学习与人的生命完善之思考
作者：
刘雅丽
期刊：
湖南师范大学教育科学学报,2008年7(3):63-65 ISSN：1671-6124
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院,湖南衡阳,421008
关键词：
终身学习;终身教育;人学价值;生命完善
摘要：
人的生存过程是一个无止境的学习与完善的过程。终身教育具备的人学价值及终身学习的意义，表明了人的生命完善可以不断地通过接受教育、终身学习来实现。
语种：
中文
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国外的终身教育实施与发展特点的比较——兼议我国终身教育体制的发展
作者：
刘雅丽
期刊：
中国教育技术装备,2008年(12):94-96 ISSN：1671-489X
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院
关键词：
终身教育;教育思潮;发展战略
摘要：
比较美国、日本、印度、巴西终身教育实施与发展的特点,并在此基础上得出对我国终身教育体制发展的启示。
语种：
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高等师范院校成人环境教育的问题及对策研究——来自衡阳师范学院继续教育学院的实践
作者：
申秀英;涂昊
期刊：
学术评论,2008年6(6):103-107 ISSN：2096-8760
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院,湖南衡阳,421008;衡阳师范学院中文系,湖南衡阳,421008
关键词：
成人环境教育;高等师范院校;继续教育
摘要：
成人环境教育在国外发展迅速,并获得了一系列成功经验。中国的成人环境教育尤其是高等师范院校继续教育途径的环境教育也取得了较大进步,但在认识、体制、课程、师资、教材、行动等方面离国家的要求仍然存在不小的差距。本文在大量实践探索的基础上,提出了采取加大宣传力度,提高认识,完善环境教育体制,丰富环境教育形式,加强师资和教材建设,强化体验教育等措施,优化高等师范院校继续教育途径的成人环境教育。
语种：
中文
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终身教育思想哲学视点维度思辨
作者：
刘雅丽
期刊：
学术评论,2008年6(6):20-22 ISSN：2096-8760
作者机构：
衡阳师范学院继续教育学院,湖南衡阳,421008
关键词：
终身教育;人学价值;可持续发展;哲学思考
摘要：
人类社会可持续发展的第一要务是人的可持续性发展,终身教育所追求的是人的全面和谐发展,所以终身教育在人类社会可持续发展过程中发挥着重要作用。人的全面发展及自我完善的终极目的是提升个体的生命境界即完善人的生命。
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