作者： 王清

期刊： 启迪,2022年(25):90-92 ISSN：1009-8232

作者机构： 湖南省衡阳市衡阳师范学院文学院学科教学（语文）专业

关键词： 中学古诗文;典故分析;典故教学

摘要： 典故教学作为古诗文教学中的重难点,是进行知识历练和思想熏陶的契机,研究中学古诗文用典及其教学实践具有重要意义。通过梳理最新部编版中学古诗文典故理论及其教学实践研究成果发现,已有研究在典故教学理论和实践策略上都有待进一步优化。文章是在前人研究成果的基础上,全面梳理研究现状,努力探寻现存问题,长足展望未来前景,并着力于中学古诗文“典故分析”与“典故教学”双视角研究,以促进中学语文教育事业的发展。

语种： 中文

作者： 蒋芳;吴小彬

期刊： 继续教育研究,2022年(12):56-62 ISSN：1009-4156

作者机构： 衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421002;[吴小彬] 衡阳市珠晖区金甲小学,湖南 衡阳 421002;[蒋芳] 衡阳师范学院

关键词： 乡村振兴;乡村小规模学校;教师发展

摘要： 乡村小规模学校教师的发展不仅关系到乡村教育质量的提升,更是关乎乡村振兴战略目标的实现。如今,在生活境遇上“经济待遇与工作任务不相对等、家庭建设与现实需求难以匹配、人居环境与社会氛围不够优化”,在专业发展上“教育教学理念相对滞后、教育教学基本功不够扎实、教育教学创新能力不强”,在个人发展上“综合素养和能力发展不均衡”等,是乡村小规模学校教师发展中存在的问题。它们与政府投入、社会认知、学校发展以及师生主观意愿等因素密切相关。要消除乡村小规模学校教师发展瓶颈,必须实施“厚植教书育人情怀,筑牢教师终身发展信念”“构建多元支持体系,夯实教师生存发展基础”“坚持人才引培机制,增强教师专业发展动能”等优化路径,只有这样,才能为乡村小规模学校教师的发展蓄势赋能,注入强劲的动力与活力。

语种： 中文

作者： 李斯祺;左其福

期刊： 汉字文化,2022年(07):96-98 ISSN：1001-0661

作者机构： 衡阳师范学院文学院

关键词： 道家思想;《归园田居·其一》;高中语文教学;现存问题

摘要： 文化的传承与理解是语文核心素养的重要内容，道家思想是语文教学的重要教学资源。陶渊明《归园田居·其一》蕴含着丰富道家思想，但在高中语文教学中对其理解往往存在问题。本文结合《归园田居·其一》中的道家思想，对高中语文教学现状进行分析，有利于促进道家文化在高中语文教学中的正确理解和有效传播。

语种： 中文

作者： 陈子荷;匡文琪

期刊： 亚太教育,2022年(23):81-84 ISSN：2095-9214

作者机构： 衡阳师范学院文学院;[陈子荷; 匡文琪] 衡阳师范学院

关键词： 高中语文;革命文化;研究述论

摘要： 高中语文革命文化的教学研究主要集中在教材选文本体、教学中的困境、教学实施路径三个方面，综合运用文献分析法、比较研究法等研究方法，发现现有研究在研究主体、研究视角、研究内容、研究主题四个方面存在着一定的不足，并对未来研究提出创新学术研究成果、促进理论与实践良性互动，以及重建后革命时代社会心理认同三点期待。

语种： 中文

作者： 陈子荷;匡文琪;姚伍解

期刊： 邵阳学院学报(社会科学版),2022年21(04):105-109 ISSN：1672-1012

作者机构： [陈子荷; 匡文琪] 衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421010;邵阳市大祥区教育局,湖南 邵阳 422000;[姚伍解] 邵阳市大祥区教育局

关键词： 高中语文;作业类型;现状;建议

摘要： 随着“双减”政策的颁布，“减负增效”成了当前的热点话题。通过对高中语文课外作业类型布置现状与完成情况进行调查，发现课外作业存在作业类型比例分配不均、作业完成形式单一、口语作业与综合实践作业流于形式的问题。为提升语文课外作业的有效性，应提高作业类型与学生兴趣适切性、积极探索弹性课外作业设计、强化过程指导与方法指导。

语种： 中文

作者： 沈懿哲;方佳怡;郭琼

期刊： 大学,2022年(01):125-128 ISSN：1673-7164

作者机构： [郭琼; 沈懿哲; 方佳怡] 衡阳师范学院文学院,湖南衡阳421010

关键词： 课程设置;卓越教师;教学改革

摘要： 师范生的教育类课程改革是卓越教师计划的重要组成部分,衡阳师范学院文学院专门为卓越班设立的课程在课程设置、教育手段以及教学方法等方面集中体现了该专业在卓越教师教学模式上的改革成效。课程设置在原有的基础上不断推陈出新,兼顾"社会性"与"卓越性"。教学手段也能够紧跟大时代信息化科技化的背景,做到与时俱进。除此之外,还要不断创新自身教学模式,对卓越班学生提出更高水平的要求,更好地培养语文课程学术型人才。

语种： 中文

作者： 曾宝芬

期刊： 衡阳师范学院学报,2022年43(05):83-88 ISSN：1673-0313

作者机构： [曾宝芬] 衡阳师范学院文学院

关键词： 衡山方言;青少年;方言能力;方言使用;语言态度

摘要： 通过对衡山县青少年学生群体的方言能力、方言使用情况及语言态度的调查分析,发现衡山方言目前仍然有一定的活力,但使用领域正在逐渐萎缩,发展前景不容乐观,有代际传承危机.青少年一代对衡山方言的传承意愿不够强,年龄、方言习得环境和城乡地域是影响他们使用衡山方言的主要因素.重视营造家庭的方言习得环境、促进学校方言教学是衡山方言发展和传承的重要途径.

语种： 中文

作者： 吴戬

期刊： 衡阳师范学院学报,2022年43(01):17-22 ISSN：1673-0313

作者机构： [吴戬] 衡阳师范学院文学院

关键词： 王夫之;钟嵘;儒道互补;价值取向

摘要： 王夫之与钟嵘的诗学兼具儒道互补的特征,他们在创作方法论、艺术效果论、诗体偏好、诗风反思等方面具有一定的相似性,但在典范选择、语言风格、社会取向等方面多有差异。相对而言,钟嵘注重灿烂的感性与丰厚的审美意味的统一,呈现出前瞻而纯粹的艺术诉求;王夫之则深刻地认识到审美形态与主体人格、社会风尚的互涵性,强调以隐性关怀、内在超越的方式对现实进行纠偏补弊、正本清源,让诗道和人道回归温雅平和之境,彰显出鲜明的士大夫情怀,其情景化感性的背后沉淀着深刻的理性,较之钟嵘更为复合厚重。

语种： 中文

作者： 蒋雯;李振中;申佳

期刊： 今古文创,2022年(32):58-60 ISSN：2096-8264

作者机构： 衡阳师范学院文学院

关键词： 《古壮字字典》;壮语;分类词研究

摘要： 《古壮字字典》是国内外第一部古壮字字典，国内外对《字典》及其内容的研究不是很丰富；壮语和分类词的研究一直以来都是热点，尤其对壮语量词的研究非常丰富，但从类型学的角度分析分类词的研究并不多。

语种： 中文

作者： 任美衡;匡文琪

期刊： 文艺论坛,2022年(05):80-87 ISSN：2096-6474

作者机构： 衡阳师范学院文学院

关键词： 《诗志—2021》;胡丘陵;现代史诗;创作主体

摘要： 在诗歌创作中，胡丘陵面对现代史诗的挑战，在《诗志：1921—2021》及其他长诗创作中，与时俱进地展开了现代史诗主体建构的逻辑诗学及其体系化探求。以道德拓展为底蕴，以人文建构为基调，以情感表达为主体，在对历史“批判创造性解读”中，通过对“文学性与创造性”的共同追求，顺利地实现了从诗人主体到史诗创作主体的内在转换。

语种： 中文

作者： 任美衡;任铭钰

期刊： 南方文学评论,2022年(00):95-112

作者机构： [任美衡] 衡阳师范学院文学院;[任铭钰] 泰国格乐大学国际学院

摘要： ＜正＞在正式进入网络文学批评之前，马季长期身处文学编辑岗位，已是较为资深的文学工作者了。在文学创作方面，20世纪80年代，他就开始在《花城》《作家》《诗刊》等媒体发表诗歌、小说并入选各种文集。在文学组织方面，从地方文联到中国作协，他分别担任过《长篇小说选刊》执行主编、《中国文情报告》蓝皮书编委和《中国新闻出版报》榜评专家，在主持“网络文学十年盘点”活动之后，进入中国作协机关担任全国网络文学重点园地联席会议联络人、

语种： 中文

作者： 高吉国

期刊： 文学教育(中),2022年(01):125-127 ISSN：1672-3996

作者机构： [高吉国] 衡阳师范学院文学院

关键词： 选择;沉默;博弈;结局

摘要： 《散步》中妻子的角色较少受到评论家的关注。通过把焦点从"我"转移到妻子,文本会呈现出一番不同于以"我"为中心的图景。在到底走哪条路的问题上,有"我"的痛苦决定、母亲的聪明应对,还有就是妻子的无声沉默。三方基于各自视角做出了符合其理性计算后的决定,通过一番博弈达成最后全家皆大欢喜的结局。

语种： 中文

作者： 杨兴华

期刊： 衡阳师范学院学报,2022年43(2):9-17 ISSN：1673-0313

作者机构： [杨兴华] 衡阳师范学院文学院

关键词： 王船山;诗学话语;特立独行;诗史意识

摘要： 在诗史意识的干预下,船山诗论淡化了对诗学存在本身的微观关注,而聚焦于作家、作品的诗史影响,并以诗史影响作为褒贬扬抑的依据.相对于一般诗论者多注目于诗学呈现并以之作为评价依据,船山诗学话语则显得非常特别.受纠明代诗坛之弊以振兴民族诗学这一思维原点的羁勒,船山淡化甚至忽略了对明代诗坛没有直接影响的诗学现象,而刻意渲染被其认定为与明代诗坛弊端有渊源关系的诗学现象,这种选择性批评使得船山诗学话语的独特性进一步凸显.在诗史意识影响下的船山,长于对诗歌发展历史轨迹的追寻和诗学规律的揭示,其诗评有着鲜明的现实针对性,但存在高估或夸大某些诗人的诗史影响的缺点.

语种： 中文

作者： 戚怀月;王艳;李林娟

期刊： 教育教学论坛,2021年(31):176-180 ISSN：1674-9324

作者机构： 衡阳师范学院 文学院,湖南 衡阳 421001;[王艳; 李林娟; 戚怀月] 衡阳师范学院

关键词： 湖南三师;红色资源;转化;师范教育

摘要： 红色资源是中国共产党领导中国人民在长期艰苦卓绝的奋斗中形成和积累下来的宝贵精神财富,具有精神引领的重要价值。在红色资源的宝库中,湖南三师的红色资源非常丰富、不可替代,具有地方特色。湖南三师是衡阳师范学院的前身,通过考察和分析衡阳师范学院对湖南三师红色资源实践的现状、问题与对策,从而对未来如何以红色资源引领师范教育进行展望。

语种： 中文

作者： 任美衡;陈娟

期刊： 传播与版权,2021年(05):101-103 ISSN：2096-8078

作者机构： [任美衡] 衡阳师范学院文学院;[陈娟] 南华大学语言文学学院

关键词： 网络文学;经典化;路径

摘要： 在网络文学步入发力前行的新拐点,推动其经典化发展,既是其发展的必然需求,又是其核心目标。因此,网络文学生产者需要树立起自觉的经典意识和人文知识分子的责任感,不断提升网络文学的艺术审美价值。在网络媒体时代,文学将被重新定位。因此,相关部门需要建立和完善专业的网络文学评价体系,不断引导读者良好的阅读审美期待,发挥读者在网络文学经典构建过程中的价值与作用,不断强化网络公共空间的规范和管理,有力地推动当前网络文学经典化。

语种： 中文

作者： 李涓;谭洪刚

期刊： 声屏世界,2021年(14):28-29 ISSN：1006-3366

作者机构： 衡阳师范学院文学院;[李涓; 谭洪刚] 衡阳师范学院

关键词： 微信新闻;传播症候;传播模式

摘要： 当前,人们越来越习惯于通过微信公众号获取新闻资讯。然而,微信新闻在传播过程中存在一些症候:一是"标题党"泛滥;二是虚假新闻满天飞,三是收割用户的注意力。因此,微信新闻传播模式需重新构建:一是坚持传播真实、有内容的微信新闻,二是注重微信新闻传播的交互性、情感性,三是丰富微信新闻传播的形式。

语种： 中文

作者： 陈红玲;陈子荷

期刊： 邵阳学院学报(社会科学版),2021年20(01):92-97 ISSN：1672-1012

作者机构： [陈红玲] 邵阳学院文学院;[陈子荷] 衡阳师范学院文学院

关键词： “互联网+”;大学语文阅读;教学模式

摘要： 随着信息技术的高速发展以及信息时代的到来,人们已经习惯于通过微博、微信、电子书等网络媒介来进行日常阅读,传统的大学语文阅读教学方式已经无法满足学生们的需要,大学语文阅读教学面临着新的挑战。文章首先阐述了"互联网+"背景下大学生的阅读情况以及大学语文阅读教学的现状,进而对大学语文阅读教学的模式进行探讨,最后针对这一背景下的大学语文阅读教学过程中应解决的问题展开思考。

语种： 中文

作者： 吴戬

期刊： 衡阳师范学院学报,2021年42(01):25-31 ISSN：1673-0313

作者机构： [吴戬] 衡阳师范学院文学院

关键词： 黄仁宇;王夫之;视域;结构;价值

摘要： 黄仁宇与王夫之虽然年代悬殊、教育迥别、遭际不同,但在史学思想上颇有相通之处。二人均强调历史的连续性、大视域与逻辑性,注重历史的结构性变迁和长期发展趋势,重视历史的制度结构和地理基础,强调历史的借鉴价值与现代反思,兼具世界眼光与中国情怀。只是黄仁宇受科学思潮和欧风美雨的熏染,对中国历史传统多持批判态度,技术主义色彩更为强烈,且有着地理决定论的倾向,意在审视中国落后的根源和症结,以实现中国社会的现代转型。王夫之则更重视传统文化的历史嬗变与自我更新,对历史传统既有求真辨伪的精神和理性批判的态度,也有同情之理解,其理性精神、主体意识、道德情感、社会责任兼备,旨在兴灭继绝、救亡图存,实现民族文化和民族政权的复兴。从某种程度而言,十七世纪的王夫之与二十世纪的黄仁宇,是中国史学乃至社会走向现代征程中的一个缩影。

语种： 中文

作者： 陈瑶

期刊： 新课程导学,2021年(13):25-26 ISSN：1673-9582

作者机构： [陈瑶] 衡阳师范学院文学院

关键词： 新时期;语文;名师

摘要： 新时期以来,我国涌现了一大批优秀的语文教学名师,随之名师成长与专业化发展的研究也成为学界广泛关注的一个重要课题。通过探究新时期的语文名师,提炼出语文名师成长与专业化发展不可缺少的四个重要因素,能为尚处于成长阶段的广大一线语文教师提供参考,帮助他们找到自身成长和专业发展的前进方向,进而推进我国语文教育事业的蓬勃发展。

语种： 中文

作者： 赵雨涵;李姝晔;李振中

期刊： 求知导刊,2021年(43):46-48 ISSN：2095-624X

作者机构： [赵雨涵; 李姝晔; 李振中] 衡阳师范学院文学院

关键词： 中学语文;古诗文注释;研究综述

摘要： 注释作为连接古今的桥梁,是中学语文古诗文教学中不可或缺的部分。由于古代汉语与现代汉语差异较大,教材编者在作注时难免出现错误,这些错误在很大程度上影响了中学师生对古诗文的理解。为完善中学语文古诗文注释,提高古诗文教学效率,大批学者投身于中学语文古诗文注释问题的研究,在注释问题、形成原因和处理策略方面的研究均取得了相当可观的成果。但现有研究的视角和体例有待进一步完善,研究数据还有待进一步更新。

语种： 中文