论粤剧唱腔曲牌的传承与发展
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
文化遗产,2019年(6):44-53 ISSN：1674-0890
作者机构：
[孔庆夫] 中山大学.艺术学院;[金姚] 衡阳师范学院.音乐学院
关键词：
粤剧;唱腔曲牌;传承;移植;变体;吸收;坚守
摘要：
粤剧唱腔具有综合性、 多曲体结构特征,其唱腔曲牌也拥有多元化来源.不仅有传承自传统文人、 民间、 宗教和宫廷音乐的唱腔曲牌,而且通过对非粤地传统器乐曲的"移植";对粤地器乐曲的"变体";对外江戏音乐、 粤地说唱音乐以及异质音乐(电影音乐、 流行歌曲、 欧美音乐、 海外戏剧音乐等)的"吸收";以及对粤剧先贤音乐创作、 音乐作品的"坚守"等方式发展了粤剧唱腔的曲牌结构和数量,并形成了源头多元、 风格各异、 情绪多样、 兼容并蓄的曲牌组合.
语种：
中文
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论中小学音乐教育师资的实际需求与教员的心理矛盾问题——高等师范院校教学改革研究（六）
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
戏剧之家,2014年(16):254-255 ISSN：1007-0125
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
高师教学改革;音乐教育;中小学师资;心理矛盾
摘要：
根据教育部的办学思路可知,高等师范院校主要是培养中小学教育师资和教员,而高等师范院校的音乐系（音乐学院）,则主要是培养中小学的音乐师资和音乐教员。那么,我们现在的中小学到底需要什么样的音乐师资呢?高等师范院校音乐系（音乐学院）的课程设置和培养目标在有意或无意中是否都偏离了教育部的办学思路呢?作为高等师范院校音乐教育的具体实施者,我们到底要设置什么样的课程,才能够培养出符合中小学音乐教学实际需要的音乐师资呢?
语种：
中文
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论“三位一体”培养模式与师范生的心理角色问题——高等师范院校教学改革研究（五）
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
戏剧之家,2014年(16):253+255 ISSN：1007-0125
作者机构：
衡阳师范学院音乐系
关键词：
高师教学改革;三位一体;学生心理;实践学习
摘要：
纵观中国高师教育的发展模式和发展历程,其主要的原则就是:"一切为了学生,为了学生的一切",因此,我们办教育的目的,就是为了学生。那么,在就业形势岌岌可危,毕业就失业的现状下,如何能够提高师范类毕业生的就业竞争力,使其能够顺利就业,则也是"为了学生的一切"中所不可不提及的问题。那么,作为高校师范教育的管理者和实施者,我们应该怎么做才能使学生实现理想中的提高呢?
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中文
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湖南省衡阳市文化强市策略研究
作者：
金姚;孔庆夫
期刊：
音乐大观,2014年(05):170-171 ISSN：1005-4626
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
衡阳市;文化强市;策略;衡阳精神;文化生活
摘要：
2012年2月29日,中共衡阳市委第十届委员会第二次全体会议通过了《中共衡阳市委关于加快建设文化强市的实施意见》,此意见既是全面落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化发展大繁荣若干重大问题的决定》和《中共湖南省委关于贯彻党的十七届六中全会精神加快建设文化强省的意见》,也是推动衡阳市文化发展和文化繁荣的基石性纲领指导文件。
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中文
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论车尔尼作品299号在高师音乐教学中的运用（op.31-op.40）——高等师范院校教学改革研究（二十五）
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
品牌研究,2014年(07):171 ISSN：2096-1847
作者机构：
衡阳师范学院音乐系
关键词：
教学改革;课程设置;钢琴教学;车尔尼练习曲;299号
摘要：
在高等师范院校音乐专业的钢琴课程设置中,无论是辅修钢琴的同学或主修钢琴的同学,能够演奏到车尔尼作品299号的第四部分（op.31-op.40）的,应该已经具备了相当不错的钢琴演奏水平和实际演奏技巧了。如果还想继续提高其钢琴演奏水平和学习新的钢琴演奏技巧,就应该学习车尔尼作品299号中难度系数最大的第四部分（op.31-op.40）了。
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中文
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浅析影视音乐在影视作品中的作用
作者：
邝嘉;金姚
期刊：
电影文学,2014年(17):138-139 ISSN：0495-5692
作者机构：
[金姚; 邝嘉] 衡阳师范学院
关键词：
音乐;影视;特点;作用
摘要：
作为综合艺术的种类,影视艺术不仅是一门听觉艺术,而且是一门视觉艺术.它结合了文学、戏剧、舞台表演等多种艺术形式,被称为“第七艺术”.在影视艺术构成的主要元素中,音乐是其中不可或缺的一个.现代的影视作品都有音乐的融入,缺少音乐的影视作品是不成功的作品.影视音乐在影视作品中有非常重要的作用,不仅影响到当今人民大众的思想文化生活,而且通过音乐本身的特殊性,对烘托作品背景氛围及刻画剧情人物的内心世界都有不同的影响.
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中文
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民族文化传承视域下的张家界旅游演艺产业
作者：
邝嘉;金姚
期刊：
衡阳师范学院学报,2014年(01):169-171 ISSN：1673-0313
作者机构：
[金姚; 邝嘉] 衡阳师范学院
关键词：
民族文化;传承;张家界;旅游演艺
摘要：
近年来，张家界的旅游演艺产业吸引了海内外许多游客，成为当地旅游一大特色。旅游演艺既能作为新的经济增长点促进旅游地及景区发展，又能演绎文化精髓，保护文化遗产。作为全国闻名的旅游城市，张家界如何推进旅游演艺产业的顺利发展，实现“中国演艺之都”的目标，是全社会关注的问题。
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中文
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论高师音乐专业实习课程设置及对毕业生的心理影响——高等师范院校教学改革研究(八)
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
戏剧之家,2014年(16):257-258 ISSN：1007-0125
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
音乐课程设置;选修课;毕业生;教育实习
摘要：
就地方性师范院校音乐专业的课程设置而言,其大多数课程都集中在大一学年和大二学年,大三学年相对于大一学年和大二学年而言,其课程量要少了许多。而大四学年,一般都不安排课,只是安排教育实习课程。那么高师音乐专业该如何合理的安排教育实习课程?教育实习课程设置对于具有不同就业取向心理的大四毕业生而言,又会产生什么样的影响呢?
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中文
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论顶岗实习的必要性与顶岗实习生的心理角色问题——高等师范院校教学改革研究（四）
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
戏剧之家,2014年(16):251-252 ISSN：1007-0125
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
高师教学改革;课程设置;顶岗实习;实践教学
摘要：
又到一年高师大四季,面对着越来越严峻的就业形势,面对竞争力越来越残酷的就业环境,高师毕业生如何能够在大四这最后一年的时间内,迅速的提高和完善自己的就业能力?如何能在这最后一年的时间内,迅速的将自己由一个准教师,锻炼成为一个可以上讲台,上的了讲台,并能上好讲台的师范类毕业生?以方便自己在就业面试时能够游刃有余的完成一节不轻松的试讲课?所有这一切都聚集在了一个点上:顶岗实习。
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论高师音乐教育课程设置的现状与师生的心理矛盾问题——高等师范院校教学改革研究（七）
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
戏剧之家,2014年(16):256+258 ISSN：1007-0125
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
音乐专业招生;课程设置;大班课;教学时间
摘要：
很多高师音乐系(音乐学院)的从业者,随着在高校任职的时间越来越长,其越来越会产生一种矛盾的心理:为什么高师音乐教育的现状是这样?为什么现在要这样设置课程?这好像和我们读大学时的感觉越来越不一样,我们该如何做,才能把这些学生教好?>>详细
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论高师音乐专业视唱练耳教学中和弦听辨的乐理性——高等师范院校教学改革研究（十九）
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
电子制作．电脑维护与应用,2014年(21):287-287 ISSN：1006-5059
作者机构：
湖南省衡阳师范学院音乐系 421002;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
教学改革;课程设置;和弦听辨;三和弦;七和弦
摘要：
在高等师范院校音乐专业的教学之中,视唱练耳使最为核心和基础的专业基础课程,而在视唱练耳的教学之中,和弦的听辨则是具有最大难度系数的听辨内容。那么,在实际的高师音乐专业的教学过程之中,我们又该如何或采取何种形式来提高学生的和弦听辨能力呢
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论高师音乐专业练耳教学中节奏听辨的惯性思维——高等师范院校教学改革研究(二十)
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
品牌研究,2014年(12):275-275 ISSN：2096-1847
作者机构：
衡阳师范学院音乐系
关键词：
教学改革;视唱练耳;节奏训练;节奏思维
摘要：
在高等师范院校音乐专业课程设置中,视唱练耳教学的地位都是举足轻重的,而在视唱和听音的教学内容中,有关节奏的训练和学习就占据了整个视唱练耳教学的半壁江山。那么,我们在实际的实践教学过程中,改采取什么样的方式来加强学生对于节奏学习的敏感性呢?
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论车尔尼849（op.21-op.30）在高师钢琴教学中的运用——高等师范院校教学改革研究（二十八）
作者：
孔庆夫;金姚
期刊：
青年作家,2014年(24):104 ISSN：1003-1669
作者机构：
湖南省衡阳师范学院
关键词：
教学改革;课程设置;钢琴教学;车尔尼练习曲;299号
摘要：
在高等师范院校音乐专业的钢琴课程设置中,对于非钢琴主专业同学而言,车尔尼849（op.21-op.30）是具有极大难度的,对于钢琴主专业的同学而言,车尔尼849（op.21-op.30）的学习,是其提高钢琴演奏水平和获得更高钢琴演奏技巧所无法避开的。因此,无论对于钢琴主专业还是非钢琴主专业的同学而言,进行车尔尼849（op.21-op.30）的学习都是非常必要的。
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论高师音乐教育的就业导向性问题--高师音乐专业教改研究（三）
作者：
金姚;孔庆夫
期刊：
歌海,2014年(4):115-116 ISSN：1007-4910
作者机构：
衡阳师范学院音乐系;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
高师音乐教育;课程设置;就业导向性;就业率
摘要：
作为一名高师音乐系的专业技能课教师，最大的希望就是在全心全意教授学生专业技能以后，学生能够在大四毕业时顺利就业。现在的高校就业率（尤其是音乐专业就业率）由于客观的社会因素而逐年降低，如果从高师音乐专业办学的主观方面来看，该专业模糊的就业导向性也是造成毕业生就业率居低不高的原因。那么，这种多年以来一直存在的模糊性就业导向性问题该如何解决呢？
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论高师声乐表演教学的课程改革及学生认同心理——高等师范院校教学改革研究
作者：
孔庆夫;金姚;胡少青
期刊：
艺术评鉴,2014年(23):110-110 ISSN：1008-3359
作者机构：
湖南省衡阳师范学院音乐系;湖南省衡阳市常宁市教育局;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院;[胡少青] 湖南省常宁市教育局
关键词：
扩招;音乐课程;声乐教学;认同心理
摘要：
从1998年大学扩招以来，原有大学的课程设置和上课模式被打破，面临着扩招后大学生数量的激增，每一个专业都在不断调整上课模式。如果对于历史上本来就是大班课上课的文科或理工科而言，这种冲击还不算大的话，那么，扩招对于以“一对一”上课、讲究因材施教的音乐专业而言，其影响是首当其冲的。
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论高师钢琴教学的课程改革的必要性及学生的心理认同性——高等师范院校教学改革研究(十)
作者：
孔庆夫;金姚;胡少青
期刊：
艺术科技,2014年(12):15-15 ISSN：1004-9436
作者机构：
衡阳师范学院 音乐系,湖南 衡阳,421002;常宁市教育局,湖南 衡阳,421500;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院;[胡少青] 湖南省常宁市教育局
关键词：
高师音乐教育;钢琴教学;音乐课程;心理认同
摘要：
钢琴作为高师音乐教育的"三驾马车":钢琴、声乐、舞蹈中的骨干课程,多年以来,是高师音乐教育教学中的不可或缺的一部分。同时,钢琴课也是一切进入高师音乐教育体系中,所必需首要学习的基础课程,具有不可替代性。那么,现实的高师钢琴教学的具体情况到底如何呢?其课程设置和调整存在哪些弊端呢?而高师音乐教育专业的学生,又该如何去适应这种设置和调整,以获得心理认同呢?
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论高师音乐专业视唱练耳教学中音程的听辨方法——高等师范院校教学改革研究（十八）
作者：
金姚;孔庆夫
期刊：
艺术评鉴,2014年(24):153-153 ISSN：1008-3359
作者机构：
湖南省衡阳师范学院音乐系;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
顶岗实习;对象学校;教学岗位;课程设置
摘要：
在高等师范院校音乐专业的课程设置中,视唱练耳课是属于比较难的一门课程,而在视唱练耳课中,练耳相对视唱要更加困难一些,而在练耳中,音程的听辨既是属于相对基础和核心的,亦是属于不好掌握的。
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衡阳市文化软实力提升对策研究
作者：
金姚;孔庆夫
期刊：
戏剧之家,2014年(4):349-349 ISSN：1007-0125
作者机构：
[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
衡阳市;文化软实力;外来文化;传统文化
摘要：
文化作为经济发展的重要辅助力量,其重要性日益体现。近年来,国内、湖南省内全方位对外开放格局逐步形成,形成了经济和文化发展的你追我赶的竞争格局,国内诸多省份都提出了文化强省的目标,而湖南省内的诸多地市州也提出了提升文化软实力,文化强市的口号,在经济竞争群雄并起的背后,将是文化竞争的百舸争流,谁能在文化建设上先行一步,谁就会在新一轮的竞争中赢得主动。
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对“新化山歌”文化产业模式的思考--湖南新化山歌研究（六）
作者：
金姚;孔庆夫
期刊：
北方音乐,2014年(6):183-183 ISSN：1002-767X
作者机构：
[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院
关键词：
新化山歌;文化产业;三民主义;田野调查
摘要：
新化山歌是梅山文化的核心组成部分，在新化大地蓬勃发展与流传，在2007年被列为国家级音乐类非物质文化遗产以后，新化县政府在新化山歌的发展和传承模式上，投入了大量的关注，新化山歌的发展和流传是否可以走文化产业化的发展道路？该如何引领这一文化瑰宝走上文化产业化的发展道路？文章从什么是文化产业化？该如何发展新化山歌的文化产业化来进行论述。
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论顶岗实习课程设置中高校管理者的角色与心理——高等师范院校教学改革研究（十一）
作者：
孔庆夫;金姚;胡少青
期刊：
科技展望,2014年(22):64-64 ISSN：1672-8289
作者机构：
湖南省衡阳师范学院音乐系,湖南 衡阳,421000;湖南省衡阳市常宁市教育局毕管办,湖南 常宁,421500;[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院;[胡少青] 湖南省常宁市教育局
关键词：
顶岗实习;高师教育;课程设置;角色;心理
摘要：
实习和顶岗实习，都是高师院校教学改革和课程设置中重要的和不可或缺的一部分。作为高师院校具体教育教学实施的管理部门和高校教学的管理者，他们在具体的顶岗实习课程的设计、开展和实施过程中，又需要扮演什么样的管理角色？或者显示何种教育心理呢？
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